「(📂)知っ(🎥)ていたさ。」
道(🛐)江(jiāng )は敏(✂)(mǐn )子(zǐ )を見て言(🗺)った(🐈)。
「あらっ!」
「用がないからさ(💖)。」
町はずれ(🚲)からは松(sōng )並木(🤑)の土手が広々とした青田のなかをうね(🤴)っ(🎽)て(🍂)つづいている。左(💦)は、ほぼ五六(😠)間ほどの川(chuān )で(🏦)、向(xiàng )こう岸もや(🔐)はり(⛓)松並木(⛓)(mù )の土手(shǒu )である。旧藩時代(dài )のさる名高(gā(🕊)o )い土木家(🐅)が、北(🏯)山(🖥)(shā(📈)n )の(📘)水を町(🕌)にひ(🦗)くために開鑿かい(🐧)さくした水(shuǐ )路だそうだが(🧛)、いつも(🐏)探(🍳)さ一二(èr )尺ほど(🏙)の清冽せ(👌)い(🌪)れつな(💦)水(🅱)(shuǐ )が(🦊)、かなり(👼)な速(👭)度で、白(💍)砂(shā(🗄) )の上を(👱)走っている。その(🎩)水(🛺)は町に流(liú )れ入る直前に直角にまが(👁)って(🐫)一(🤥)丁ほ(😷)ど東に流れ、もう(🚀)一度直角に南にまがって、町はずれの橋の下をくぐってい(🎫)るので(🔎)あるが、その角のあ(👞)たりには(🤨)、背丈(😽)せたけぐらいの渕(➗)が出(👎)来ており、(🥘)夏(xià )に(📣)な(😨)ると、こ(🎞)のへん(👾)の子供たちは(💵)、よくそこで水をあびる(🚫)。土(tǔ )手をとおって通学(🤶)している中学生の中にも、学(⬇)校(🎖)(xiào )のかえり途には、(🤠)子(zǐ(🏛) )供(✝)たち(👺)にまじっ(🏾)て(😕)水をあび(🗝)て行(háng )くもの(😠)が少くは(🛫)な(⬆)い(〽)。次郎(láng )も(🎰)お(⏩)りおりその(🤚)仲(🎄)間(🍑)に加(jiā(🚂) )わる一(🐶)人だが、きょうは、とくべ(🎶)つ暑(🐮)か(🤺)ったに(🗓)もかかわらず、そこ(😠)を見(jiàn )むきも(🐥)しないで通り(📯)ぬけてしまった。それ(⏪)か(🚿)ら五六(🎇)分(🛂)も行(🥋)くと、(🚶)一心橋と(👟)い(🐂)う橋がかかっており、道をへだてて、(🎒)駄(duò )菓子やところてんなどを売(mài )る(🛢)小さな茶(😤)店が(🚫)ある。次郎は、そ(📴)の半丁ほど手(shǒ(🥤)u )まえに来(🚍)(lái )たとき、今までうつむきがちに(👸)なっていた(✒)顔をあげて、(🐫)ふと向こう(🥢)を見た。すると(💁)、橋(🛶)のたもとの大きな松(sō(🛎)ng )の木か(💕)げに、(🛄)帽子をわしづ(🛃)か(⚾)みにして向こうむきに立ってい(🔻)る一人の中学(♌)生が眼(🌸)にとまった。馬田であ(👳)る。制服の(🐹)ボ(🛢)タ(🥧)ン(🤟)をすっか(📿)りはずして(⭕)胸をはだけ(🚐)ているらし(🚼)く、襟が首(🛬)の両がわに(🙋)はね出し、腰に(👓)あてた左(⛹)(zuǒ(🕗) )手のうしろに裾(💻)がたく(🔽)れ(📩)あが(🤝)っている(🧐)。
「そ(📱)れもそ(🍫)うね(🤜)。」
馬田は(⚪)、また「ふふん」と笑った。そして、
「(🌦)あたし、(🤗)こわいわ。」
「なるほど。これは痛い(💯)ところを一(yī )本やら(🎨)れた。僕も(🔜)いつの間に(🏩)か現実主義者になっ(👪)てし(📬)まってい(🕡)たわけ(⤴)か。はは(🕴)は(🎌)。ところ(🧠)で、君(jun1 )の考えが足(😳)りなかった(💅)というのは、す(🎿)ると、どういう点(🧦)かね。」
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