(😥)この一夏の間、わ(📩)たしは(💮)姉(Ⓜ)の口からなき父の話を(🏫)よく聞(🔚)か(🐍)さ(🥐)れました。父は(😒)熱心(xīn )な(🌜)子の教育者で、わたしも六つ七つ(🤯)のころから読(dú )書の道(🛑)を父より授(shòu )けら(🚭)れ、(🐲)十の年(niá(🍍)n )に両親(✝)のひざも(😛)とを離(⛷)れたのもや(🏮)は(🕜)り父の意見(jiàn )によ(🤙)っての(🍑)ことでしたが、(🗻)そ(🐴)んな子供の(😤)時(shí )分(🚱)(fè(🎥)n )の記憶しか自(zì )分にはないもの(Ⓜ)で(🍅)すから、(🥌)姉から聞く(🚡)父の(🌴)話には初めて知(zhī )るよ(😫)うなこともすくなくな(🔠)かったのです(💖)。わた(📤)しのきょうだいの中(🐡)(zhō(🍵)ng )でも(🍒)、姉(zǐ(😢) )は(🛵)一(yī )番の父(fù )親(🐿)思いでしたからね。父(🧓)(fù )は神坂(bǎ(🤪)n )村みさ(🈵)かむらのほ(📼)うから(🏿)この木(mù )曾福島(dǎo )の町へ(🚒)もよく来(lái )たらしい。この町に(👓)は父が歌(gē )の友だちという(📑)人もあ(🎮)ったらしい。わた(🕞)し(🏸)は姉(zǐ )の家(♒)で、父(🍛)を知っているという(🏡)一人の老人(rén )に(🙉)も会いま(🤭)した。
九 桃
物にさき(♒)がけするのと、しんがりをつとめ(⏮)るのとでは(➿)、どっちが勇気が(😄)い(👠)るで(💦)しょう。前(qián )のほうの人は進んでと(🐳)げ(🍃)のあ(😪)るい(💞)ばらの道(dào )を切り開い(➕)て行(háng )くの(🐉)ですから(🚗)勇気(🔋)が(👏)な(🌉)くて(🈴)はかなわないことですが、あとのほ(🥥)うの人とて勇気がいることにかけて(🛢)はそれ(🍏)に劣り(🐨)ません。
前にも(🧗)お話ししたように、木曾(céng )の古道は(🤾)深い山の中(🧚)にありまし(🕟)て(🍢)、道(🐊)に迷う旅人(rén )もすくなくなかったと(⌛)ころ(📲)から、そん(💨)な言い(✋)伝えが生まれてきた(✡)のでし(🉐)ょう(🐛)。は(🍀)はき木(mù )とは(😸)「ほうきぐさ」の(➕)こと。高さ四五尺(chǐ(🙋) )ぐらいの(🌻)草。平(😵)地にあっ(🎞)てそう(💾)遠くから望まれるもので(🔮)もありま(🔤)せん。これはやはり高(🥡)いとこ(🚠)ろから見お(📷)ろした感じで、谷(gǔ )底(💧)に(🥑)隠れている山里の(🌧)草のことを言ったものでしょう(🅿)。そのははき木(🌫)が行(há(🛤)ng )っても(🈺)行って(🌑)も遠くなると(❎)いうところに、けわしい(💁)山道を踏みなやんだ昔の(🏗)人の(🌪)旅の思いもあらわれていると思い(🕷)ます。おも(🙌)しろい言(🐤)い伝(💗)えではありま(🎵)すまいか。この言い(📦)伝え(🚏)にこと(🔉)寄せて、あ(👡)るかと思えばない(🎣)もの(🏹)をは(🐶)はき木(🕷)にたとえ(🉐)た古(🉑)い歌も(🚉)あ(🏠)りま(🌕)すよ(🆔)。
八 佐久こ(⤵)とば
(🥁)こうして長い(🖼)冬(dōng )が山の上へやってきます。なにしろ海抜(bá )三千尺(chǐ )、浅間一帯(dài )の山腹(fù )にある小(📋)諸(zhū )の位置(😍)はほとんど筑波つく(🚱)ばの嶺みね(💶)と同じ高さと言いま(💔)すからね。十二(èr )月の中旬(xún )からは(💨)もう(🤬)天寒(🤘)く、日の光も(⛏)薄(báo )く(🦈)、千曲川(😤)ちく(📣)まがわの流れ(🛍)も氷に閉ざさ(🐀)れて、浅間の(🗳)けぶりも隠(yǐn )れて(🏤)見えなくなり(🐌)ます(🐨)。それか(📓)ら年(🔸)を越して(🙈)二月の終りまで、暗(à(🥞)n )く寂(jì(💖) )しい(⬇)雪空(kōng )には日(rì )を見ることすら(✉)まれ(📟)になっ(🍱)て(🤮)行き、庭(🖥)(tí(🛺)ng )に(🍃)降る(🗃)雪は(❇)消え(🖕)ない(🎠)で積もった上に(🎩)積もるもの(🚧)で(🤣)すか(🧐)ら、しまいには家の縁側よ(🥟)り(🌜)高(✉)(gāo )く、夜ご(🔄)とに柱のしみ割れる音(🚰)(yīn )が(🆕)し(⛹)て、硯(yàn )すずりの海(hǎi )も凍り果(guǒ )てました。
新(😗)(xīn )規、新(xī(🎀)n )規、(🛌)見(🎖)(jiàn )るもの聞く(🖍)も(❗)の(🐓)わ(👴)た(🐙)し(💀)には新(xī(🗝)n )規なこと(🔞)ばかり。第(💵)一、(📌)自分の(🏼)つとめに通う(✔)小諸(😧)(zhū(📠) )義(🛺)塾ま(😐)でが、まだようやく(👵)形の整いかけた(🐦)ばかりのような新規な学(🆒)校(🎌)でした。しか(🏫)し、その義(yì )塾の(🔵)二階の教(jiāo )室(❔)から、遠く蓼科たでし(🐵)な(🍪)の山(🛅)つ(🏷)づきの見(🦎)える窓(🎋)のところへ行って、そこから(😍)信(💥)州(📹)南佐(zuǒ(🤪) )久(jiǔ )みなみさくの奥(💫)のほうの高(gāo )原地(🉐)な(🏖)ぞを望(🛺)(wàng )むたびに(🎴)、わたしは(🚀)ようや(🐺)くのこ(🔁)とで静かに勉強(qiáng )ので(⛴)きる(📏)いなかに、もう一(yī )度(dù )自分の身(🎐)を置いたように思い(🀄)まし(😨)た。その窓の近くには、小(🍊)諸の士族(zú(🍂) )屋敷の一(⛴)部の草(📓)屋根も(⏰)見え(📡)、とこ(🌁)ろどころには柳のこずえの薄(👙)く(🎛)青(qī(⛵)ng )み(💛)が(🕯)か(🥘)ったのもあり、ちょうど(📀)わたしが出か(🛵)けて行(háng )ったころはおそい春がようやく浅間の(🦖)ふもとに(🔶)近づ(🏇)いてきた時分で(🌴)した。たと(📒)え(🛷)学舎は小(xiǎo )さくとも、わたしは(🧢)ほ(💋)か(🕊)の先生がた(🌾)とと(📥)もに働く(❌)ことを楽し(👆)く考(kǎo )えました。
小諸本(👞)町の裏手に馬場裏(🦄)ばば(🕟)うらとい(⛪)う(➕)とこ(😕)ろがあります。そ(⛎)こにある古い(🥣)士族屋敷で(🏉)草屋根の家がわた(⬛)し(♑)の借り(💮)うけた住(zhù )まいで(🌱)す。わ(👧)たしの小諸(🦁)(zhū )時代は七年もその(🔎)草屋根の下で続いたのです。
恩人(🕟)(rén )、吉(🌌)村さんの(🤺)家(🅱)といえば、(🐊)わ(😶)たしが少年(🤴)期(😆)(qī )から青年期にかけての日を送(sòng )っ(🕢)たところです(🧢)。お話(🌃)のつ(🌘)いで(🕉)に、自分(fè(🦊)n )の書生(shēng )時代の(🌚)ことを(🎁)ここに(🛑)すこ(🕺)し(👌)書(🎟)きつけてみまし(🚟)ょう。
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