と(🌳)いっ(🍫)た言葉(yè(🍴) )を(🥀)おもいだした。
「それはぼくも(🗓)よくな(👘)いと思う、しかし(🛐)そ(🐭)んなことは忠告ですむことだ(✔)、一(yī )度(🚫)忠(🅿)(zhōng )告(gào )して(🌮)き(🛬)かなか(🌠)っ(👈)たらそのときに第二の方(fāng )法を考えよ(🚎)うじゃ(🕉)ないか、ぼ(💧)くは生(shēng )蕃せい(🌈)ばんの(🎄)ことでこ(🛴)りた、生蕃は(🥩)決して悪い(🚑)やつじゃなかった、(👪)だ(🚧)があ(🔴)の(🌹)と(🙁)き諸(zhū )君(jun1 )がぼくに(💓)同情(qíng )して生(shēng )蕃を根(gēn )底(dǐ )か(🥏)らにくんだ、そのために彼(♍)はふた(🌉)たび(🔏)学校(🤭)へ(🐴)くること(🖇)ができな(🐓)くなっ(👪)た(🎾)、ぼく(👳)は(💃)い(🚒)つもそれを思うと、われわれは感情に激げきしたため(🛤)にひとり(💭)の有(🌪)為ゆういの青年を社会から葬ほうむることに(🎟)なっ(🎠)たことが(🛒)実(shí(😬) )に残念でたまら(📫)ん(🥉)、人を(⛳)罰するに(🔁)は(🍿)慎重し(❗)ん(🌮)ちょうに考えな(🚀)ければならん、(🦇)そうじ(🕛)ゃないか」(🚞)
(🏙)い(🙃)ずれを(🖋)見(🧓)てもそ(🐎)れはいかにも(🚪)みじめな一隊(🛡)(duì )であった(🛌)、かの花や(🍞)かな(🧑)浦(👐)中と(🐴)対照してこれは(💘)何(hé )というきたならしい選(xuǎn )手達(dá )だ(🈯)ろう(🚔)、見物人(⛳)は戦(zhàn )わぬうちに勝(💢)敗を知った。
「バ(📦)ンザアイ」
「(🗑)やあい、モク(⏳)モク」
(🔉) 十
「(🍄)バンザアイ(🔃)」
(🏺)光一は手塚の母が平気で、「活動(dòng )じ(🚃)ゃないかえ」(💌)
「(🅾)じゃおら(🔦)あ教えてやる(💿)べえ」と善(💭)(shà(👘)n )兵衛はい(🍝)った。
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