た(🐯)だ(⏩)、組(zǔ )織に関(wā(🍎)n )する(🐓)こ(🕚)とで(🏪)、室(shì )編(🥎)成のほかに(🍈)、生(📎)活内容の面か(👟)ら、いろいろの(⛴)部が(🏢)設(🦁)けてあり、全員が期間中に、一度(💝)はどの部(💵)の仕事(shì )も体験(👠)するという仕組みになっていたので、その運(yùn )営(😠)の方法や(🤘)、人員(🛁)の割り当(💜)てなどについて、(🙄)いろいろの質(zhì )問が出、その(🎽)説明に大部分の時間がついやされたのであった。
板(bǎn )木を打って(⌚)いたのは、はたして大(dà )河無門(mén )だった。シ(😝)ャツ(⛪)にズボンだけしか(🙇)身に(🍻)つけ(🗒)ていず、足(📵)袋たびもはい(🚂)ていなか(🐊)った。し(💷)かし、べ(😆)つに寒そ(🐧)うなふうで(🎇)もな(😢)く、両(🧤)足をふ(✔)んばり(💊)、頭から(🎵)一(😙)尺ほどの高さの板(🐿)木を、近(🚴)眼鏡の(🤗)奥(🤾)(ào )おくから見つめて、いかにも念(🔥)入り(🏴)に(🌻)、(🕔)ゆっく(🧑)りと槌つちを(🎰)ふる(📥)ってい(🈹)た。
「こ(🧐)んな(💧)寒(🚪)(há(🚜)n )い時(🚗)には、(📩)ぐい(🏌)ぐいはたらくに限るよ。室長(🛩)なんかに(📐)なるもん(🙌)じゃないね。」(👽)
(🥃)もうそのころには、塾生(💧)た(🕒)ちは、室内(♌)の掃除整頓をすべて終わ(😥)って、最後に、廊下や、玄関(wā(🔡)n )げんかんや、そ(🏫)のほか(🧗)の(🛃)出入り口(👻)の(✌)掃(sǎo )除に(🤚)かか(✈)っている(🏕)ところだ(🔺)った。む(📡)ろ(🎧)んそう(😺)した掃(🗺)除(chú )も、(📷)分(🙆)(fèn )担ぶんた(🌺)んは一通りきまっ(🤷)ていたが、厳密(mì )には境界が定めら(🕰)れ(🚜)ないために、塾生たち(🚉)はかなり入(🦏)りみだれていた。
そして、次(✒)郎の(🚡)ほ(㊙)うをち(🐡)ょっとぬすむように見ながら、(🍁)
「その実際を、お(🚂)たがいに鍛(🧥)(duàn )きたえあうのが、ここ(🗾)の生活(huó )だろう(🎐)?」(❤)
次郎と(🐘)大河(hé )とは、間(⌛)も(📺)なく、それぞれに(🤨)最(zuì )初の(🌝)大便所の(🍰)掃除(chú(🦇) )を終わって、となりの大便(📢)所(🌑)に移(yí )っていた。まだだ(🌇)れも(🏗)手をか(🤼)けな(💕)い大便所(suǒ(🛒) )が、(🔰)あい(⛎)だに三つほどはさまってい(🔺)る。次(cì )郎は、さっ(🍷)き(😴)から(🈚)、(🙆)大河に話し(🛌)かけて(🤸)みたい気持(🏋)ちは(🌽)十分だった。しかし(🎭)、遠(🆙)くから(📅)のかけ合い話(huà )は(🧚)、こ(🎤)の場合、何(hé )となくぴ(🥘)っ(🔘)た(🗳)りしなかっ(🔶)たし、また、(⚡)雑巾を(㊗)ゆ(🚤)す(😳)ぎに出(🛵)た(💭)ついでに、そ(🎚)っ(💼)と(⛪)の(🗼)ぞい(🥔)て見た大(🐕)(dà )河の様(🥅)(yàng )子が(🔵)、いかにも沈(shěn )黙ちん(👧)もくの(😶)行(🈶)者ぎょうじゃといった感銘かんめいをか(🎵)れに与(🥗)あたえてい(🥥)たので、口を(📪)きるのがよけいにためらわれる(🚬)のだった。
「最初の朝にしては、めずらしいことだ(👛)ったね(⤴)。時刻が非常(chá(🥋)ng )に正(✊)確(què )だったし、(🐉)それに、打ち(😐)方がちっと(🛳)も寒そうで(🎈)なかった。」(❗)
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