(💼)話(🕧)が(🔤)かうしてゐ(📃)るうちに纏つて行(✌)つた。源(🏣)吉(jí )は(🙊)誰からとなく(📂)、校長先生が裏(lǐ )に※(「廴(♒)+囘(🚈)」、第4水準2-12-11)つてゐる、といふ(👺)事をきいた。所が、(💩)同じ村のある百姓が(🍊)、地主(🍐)(zhǔ )のために(🌖)、立(lì )退(🚯)きをせまられてゐるといふこ(🔟)とが出來(lái )上(💑)つてから、急(💢)にさう(✳)い(😳)ふことが積(jī(🎲) )極的になつ(📑)た。
ガヤ/\が靜(jìng )まつて(🏄)き(🐵)た(🌉)。しばらく石山はつツ立つてゐた。
「何(hé(🥄) )處さ行えつ(🌳)てる?」
「う(🌉)ん?」源(yuán )吉(jí )は、水の入(rù(🗺) )つてゐるひ(⛷)しやくを持つたまゝ、(⤵)ウロ/\した眼で母(🚜)親を(🗂)探(🐎)がし(🎋)た(💚)。
差(🦈)(chà(🌲) )配に掛(guà )合つても結局駄(duò )目だといふこ(🐝)とが(🕘)分(🚴)り、(🕑)そ(✡)こへもつて行つて(🚜)差配のとつた(🐀)傲慢(👒)(màn )な態度のことから、カツ! (😗)とした元氣(qì )で、す(😾)ぐ地(dì )主に(⛵)掛け合ふ(📲)こ(🍄)とに(💿)、手(shǒu )は(🌶)ずがき(🚤)められ(🐞)て(🥓)し(📢)まつた(🍀)。校(🎇)長先生(🐦)の「北海(hǎ(📠)i )道の宗五郎」が時(👫)機を得て、三(🐽)人も、(🚃)そ(♒)の大き(🥌)な(⏳)役目を引(yǐn )き受(🎅)けるものが百姓の中から出た程だつた。
石山が下りると、(📷)すぐもう一人が(🌕)壇に上つた。ま(📖)だ二(èr )十一、(🖍)二(è(🛎)r )の(⏭)ヒヨロ/\(♐)し(🛌)た感じのす(🐏)る、(🔱)頭の(🚼)前だけ(😴)を一寸のばした男(🥁)(nán )だつた。が、案外力(lì )のこも(⭐)つた聲で(💦)、グ(🎿)ン(🤒)/\、簡單に、(🌁)ものを云(🤘)つて行(🧟)つた。大體に於いて、石(🔉)山の云(yún )ふことを認め、(🏟)直ちに(🐕)小(xiǎo )作料(liào )減(jiǎ(🏏)n )率(🔍)の請求(🥖)を、全部の署名(míng )をし(🛰)て、地(👮)(dì )主に「嘆願」す(🛢)る(🙁)ことにしては(🥗)どう(🍹)か(💸)、といふこと(📇)を云(yún )つた。齋(zhāi )藤といふ兵隊歸(🐏)り(🕣)の若(🌮)者だつ(💌)た。
夜になつて、母(🚺)親(🕜)(qī(🕎)n )が、お芳(🕦)(fāng )のことを「驚(jī(📔)ng )いたもんだ。」と云(🌎)つた。源吉(jí )は(🌦)その時(🚱)(shí )は何時(🍹)ものむつち(🏨)りにかへつて、飯(📸)を食(🍻)ひながらだまつて聞いてゐた。
夜になつて(📼)、母(mǔ )親が、お芳(💹)(fāng )のことを(🛠)「(🍣)驚(🌉)い(🍬)たも(🦍)ん(⛽)だ。」と云(🦌)(yún )つた。源吉はそ(🕊)の時(🧟)は何時(🕛)も(🔴)のむつちり(👅)に(♋)かへつて(🐺)、(😞)飯(🍕)を食ひな(🚬)がらだまつて聞(wén )いてゐた。
一寸(🕌)行(háng )つて(🔊)から(🎫)、帽子を忘(wàng )れ(👴)てき(❌)た(👦)こと(🕺)に氣付いた。石山(shān )はプ(👂)ン/\しながら(🦊)、ひよいとそ(🕺)の時だけ立ちどま(🐾)つたが、もどりもせずに、結果を待つてゐる「幹(gàn )部」のところへ、走(🧦)(zǒ(💻)u )つ(🚈)た。
どの百姓(🤞)(xìng )も、どの(🤯)百(💺)姓(xìng )も(🛃)、入つてくるとき(💁)はメリケン粉の中(📪)から出て來(💺)(lái )た人のや(📊)うに身(shēn )體中眞白だつた。そして(🐳)か(🤘)じかんだ兩手を口にあてゝハア、(🤧)ハアと(📙)息を(🤲)かけ(🦄)た。ひげも眉(méi )も、まつ毛さへも、(👪)一(🐇)本々々白く(🤖)凍りついてバリ/\(🎸)してゐた。外(🕘)套のない百(bǎi )姓(🐕)は、着(zhe )物(🔉)(wù )を絲(sī )で刺し(⛑)たドサを(✝)頭からかぶつてや(🐁)つてき(🍼)た。何(🍬)十年か前に、兵隊に行つたと(🤾)き着(zhe )た(⤵)、カキ色のす(♈)ゝけた(🌼)外套(tà(🎪)o )を(🎮)きたの(💴)や、ボロ/\の二重※(「(🙇)廴(🛡)+囘」、第4水準2-12-11)はしをき(🎀)たのや(🏩)、(🤢)筒砲袖の外(⛰)套(🤧)(tào )をきたの(🤺)や、色(🔸)々だつた(🎆)。教(jiāo )室に入ると(😢)、スト(✝)ーヴがた(💬)いてあるので、そ(🐢)れでも暖か(🆙)かつ(🍅)た(📊)。眉(méi )やヒゲか(⛵)ら、(🏛)凍つ(😪)たのがとけて(👳)、水玉(yù )を作つ(🛸)て(😍)頬を流れ(✳)落ち(🎠)た(😤)。
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