「どんなに(🚯)静かでも、これほどの御病人を動かし(🏋)たんでは、た(🐸)ま(🌠)り(📆)ませんよ。」
ところ(🎚)で、(🌀)空(🐖)家に(🥅)なった(📘)校(㊗)舎(😥)の(📨)中で、存分にあばれま(❇)わることは、彼らの予期し(🐦)な(🏅)か(🤹)っ(🥜)た新しい楽しみだった(🛥)。第(💯)一、床(🎰)板の(🖐)反響が(🍗)、(♒)異(🖕)(yì )様に(⚽)彼らの耳を刺激した。壁の破れ目に、棒(bàng )を突っ(🕟)こん(🔳)で(🥑)こ(✝)じ(🚱)上(🈚)げると、大き(🦒)な壁土がくず(👠)れ落ちて、砲撃(🙎)(jī )の瞬(👣)間を思わせるような感じを(🚧)与えるのも彼(bǐ )らの興奮の種だった。彼(🤷)(bǐ(🏉) )ら(🚦)は、つ(⛵)いに、む(🏻)りや(🐊)りに数枚の床(chuáng )板をはずして、そこ(🎪)を塹壕ざんごうにな(⚪)ぞらえ、校(xiào )庭から沢(📀)山(shān )の小石を拾って来て、そ(🏅)れを(🏅)弾(🤙)丸(📿)にした。小石が土(👼)(tǔ )壁にあたると(🌪)土(tǔ )煙が(🛅)立ち、板(➖)壁(🥤)にあ(😋)た(🛒)ると(🕧)、からからと音を立てた。墓(😚)地や鎮守(shǒu )の(📲)杜でやる戦争(zhēng )ごっこ(🏯)とち(⌛)がって、次から次(🍀)へと、眼の前(🚱)に惨澹さ(🐸)んたんた(🕋)る破(🛌)(pò )壊のあとが(🎐)現れる(🙊)ので、彼らは(📆)い(🎏)よいよ(♈)興奮した(🐳)。
むろん、他の子供たちは新校舎(⛷)(shè )の(😾)方(🐜)に(🎷)行くつも(🚰)りでい(🚔)た。ところが、次(🐕)郎は、別(bié )れ(🥕)道(🚂)のところまでくる(⛓)と、道を左にと(🌧)っ(🆗)て(🍲)、旧校(😡)舎の方(fāng )に行こうとした。
彼は(🎬)、も(🍰)う一(yī )度、古い部屋(wū )の(💞)壁や天井を見(🅿)(jiàn )まわした(⏹)。長押なげ(😺)し(🤴)の下の壁の上塗(🌊)(tú )うわ(🤠)ぬりが以前(qián )から(💩)一(yī )と(🌽)ころ落ち(💞)ていて(🙏)、ちょうど(⏺)俯伏(🤖)うつぶ(🚉)せになった人(💾)間(jiān )の顔の恰(🥗)好をしていたのが、今日(🎙)はいつも(🌆)よ(🏩)り大(dà )き(🍒)く見える。鼠(shǔ )が騒(sāo )ぐたびに、よく竹の棒(🤣)を突き刺(cì )していた天(🌰)井(jǐng )の節穴から(😿)は、煤すすぼけ(🍨)た蜘(🛵)(zhī )蛛(zhū )の(⏯)巣(cháo )が下ってい(♒)る。彼(bǐ )は、そうしたものを見てい(💽)るうちに、以前ここに寝泊りし(🌏)ていた(👋)頃のいろ(😸)い(📎)ろの記憶を呼び(⛅)もどして、(👆)甘えたい(❄)ような、(🆒)淋しいような、(💽)変(biàn )な気(🍣)持になっていた。
する(🏞)と今度(🥏)(dù(🏻) )は俊亮が、
(⏯)旧校(👕)舎(👒)(shè )の(📆)あとには、永いこと(🕛)、土(tǔ )台石がその(🐳)ままに残(🌜)(cán )されていた、その白ちゃ(🚯)けた膚を(✈)、雑(🚋)草(cǎo )の中(zhōng )から覗かせていた。次郎(🍈)(lá(🚓)ng )はそれを見ると、泣き(💭)たいような懐しさを覚えた。彼は、学(🛅)校の(🌁)帰り(🐘)などに、仲(zhòng )間(🥏)たちの眼(🍆)を忍んで(➡)は(🚡)、よく(🏳)一人でそこに出かけて行った。
「怪我(👏)したんじゃな(🐇)い(🙊)だろうな。」
「何くそっ(⚓)。」
「爺(🐯)さ(🥡)んも老(lǎo )人(rén )だから、やっぱり(🦌)いけ(🌠)な(🔘)いんですって(🙃)。」
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