と、小僧は(⤵)あ(💝)くまでもつつまし(🏢)くこたえた。
「君自身(🎶)はどう思う? (🐄)私(🥂)(sī )の意(🛤)(yì )見よ(🦍)り(🚒)、まず君自身の意見からききたいね。」
「起(qǐ(🕍) )きだし(📿)た(✈)ようで(🚳)す。もうだ(🌎)いじょうぶですよ。」(🕘)
(🚪)かれは(❌)、そのつめたい空気の針をなぎ払はらうよ(🍾)うに、ばたばたと部屋中にはたき(🕉)をかけはじめ(🧤)た。
この(🐋)一週間は、(👎)塾生(🍭)た(👤)ちに(💄)とっては(🏕)、まった(🌽)く奇妙(🥪)きみょうな(🦁)感じのする(💖)一(yī )週(zhōu )間だった。朝(🤴)倉先生(shēng )夫妻も(🕉)、(📴)次郎も、(🥕)生(shēng )活の細部(🥞)の運(🐕)営に(⏰)つ(🛄)いて(🍉)は、自分たちのほ(🍎)うから(🗑)は(⛪)、何(😈)ひとつ指図さ(🗒)しずをせず、また、塾(shú )生(⛹)た(📒)ちか(💷)ら何かたずね(🥎)られて(🏸)も、「ご(🚮)随意(🖌)ずい(🈚)いに」とか(🛋)、「適(🌆)当(dāng )に考えてやってくれたまえ」とか(👖)、「みん(🧒)なでよく(❎)相談してみる(🔖)んだな」とかいった(Ⓜ)ような返(🔻)事(🚉)をする(😏)だ(🛡)けだ(🚗)っ(🐮)たので(🌖)、とかくかれ(🛀)らは(🏏)とまどいした。中には(⏰)、それをいい(✝)ことにして、ずる(🍫)く(🐨)か(⛎)ま(🚆)えるものもないではなかった。その(🤩)結(🎋)(jié )果、むだとへまとがつぎ(🏯)つ(🔻)ぎ(🏤)におこり(🐛)、かれらの共同(tóng )生活のすがたは、(🗝)見(🚛)た眼(🏈)めには決(💳)して(➕)いいも(🌜)のではなかった(🍘)。時(🌠)には、不規律と怠慢(màn )たい(👇)まん(🎡)だ(🕝)けが塾(🍲)堂を支配(🔢)してい(💊)るので(🈳)はないか(🚉)、と疑われるような場(🥟)(chǎng )面(🎼)もあ(😽)り、もし学ぶことよりも批評(píng )する(🤺)ことによ(😆)り多くの興(🤙)味を覚えている参(🛶)観者(zhě )がた(😈)ずね(⚓)て来たとしたら、その人は、批(pī )評の材(cái )料をさ(👋)がすのに、決(jué )し(🛰)て骨は折(shé )れなかったで(🗑)あ(🦕)ろう。
「新参(🖐)しんざんの小僧こ(🔇)ぞうでご(🍤)ざいま(🐂)す。」
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