日本《フェラ っ てき もちい の》2行目ライン
フェラ っ てき もちい のあらすじ
「そ(💃)うだよ(🚙)。あいつは(💚)まるで恋人の(🚼)ように朝倉先(💏)生(📑)を慕っていたか(👘)らね。」
ついこ(😣)ない(💛)だ、(🥠)朝倉先生のことで道(🐅)江(🐶)と(😘)話しあっ(📷)た時、道江の自分に対す(🎹)る(🌞)心(👬)(xī(😖)n )づか(🦃)いを、あれほど無造作に、――(🛍)考(🥙)えよう(👩)では侮辱と(🤞)も思えるほどの無(🍧)造作な態(♐)(tà(🗡)i )度で退(👭)け(👝)た(👁)自分(fè(💹)n )が、きょうは、たと(🖇)えわずか(🤤)な(🤶)時(shí(📅) )間にせよ、道(dào )江の(😄)問(🎉)(wèn )題(🎒)(tí )に(😶)夢(🌿)(mè(🔮)ng )中(zhōng )にな(🤳)って(♿)、朝(chá(🚖)o )倉先(xiān )生(shēng )のことを(😸)まるで忘れ(🗽)てしまってい(🍱)る(🥛)。何という矛(máo )盾だろう。い(🗳)や、何(hé )という軽薄(báo )さだろう。
「本田、(🐌)ず(😾)るいぞ。」
「逃げて(💑)さえい(📖)りゃ(💧)あ(😤)、いいという気(🧠)なんだ(🥏)な。」
(🌭)そ(🚿)こまで考(🐬)えて来た時に、ふと(🍁)、隙(🚥)間風のようにつ(😋)め(📬)たく彼の頭(tó(🏗)u )を(⛳)よぎ(👃)ったものが(🔊)あった。それは、(🛠)自(🍨)分(fèn )たちの運(yùn )動が幸いに成功して、どうなり(🏁)県(xiàn )当局の意志を動(dò(🔯)ng )かし得(🌓)たとし(🔩)て、先(xiān )生は(🔊)果(guǒ )して留任を肯がえんじられ(🗯)るだろうか、という(📣)疑問(wè(🕚)n )であった。この疑問は彼をほとんど絶望に(📈)近い気(🧝)持(🚑)に(🎹)さそ(🐖)いこんで行った。先生のお(🍎)気質として、そん(🤬)な(♑)ことが出来るはずがない。自分は、ただ一途(tú )に先(🚌)生の留任を目(mù )あてに、血書を書いたりし(🥕)て(🌳)一(yī )所懸(😰)命(mìng )になってい(😄)るが、(🏐)先(xiān )生にしてみる(⏸)と(🤡)、落ちつく(🐳)ところは最初(🐅)から(🦗)はっ(🍌)きり(🐆)き(➕)まっていたのだ(📌)。自分はただスト(💕)ライキに(📣)口(💫)火を与(💊)えるために、そして先(👩)生の最後に泥(ní )を塗る(📶)ために(🌯)あの血書を書い(🕘)た(🕟)の(👅)ではなかったのか。
「ま(🦁)ず、平尾(wěi )と同(tóng )類項(xiàng )だろうね。」
次郎は思いきって枝折戸し(😵)おりどの(🦀)と(🦔)ころまで行き、その上から眼だけをのぞかせて、声(🐕)(shēng )をかけた。
彼(bǐ )は、しかし(⛔)、それからも、校(🌞)内を方々歩きま(🗾)わっ(🌡)て、(🗒)上(🎙)級(jí(⏪) )の生徒た(😺)ちが幾人かかたまって話(huà )してい(👩)る(🥝)の(🏯)を見つけて(🎤)は、そ(🌘)の仲間に(🚭)入(rù(🐖) )り(🏬)、そ(🛍)れとな(🏖)くストライ(🥙)キ(🥤)を(🛡)煽動(🚄)(dòng )する(😟)ようなことを言(🙀)ったり(😱)、次郎をけなしたり(🚻)す(💟)る(🦀)こ(🤣)とを忘れなかった。
「見張(🔕)りって、どうするの？」
「次郎さん、今お帰(guī )り？」(📉)
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