「(🤑)気がつ(🦎)いているなら、すぐ(⚡)そ(🌿)う言ってくれ(🕐)たらよか(🐼)りそうなものだ(🥙)」と、そんな不平(píng )を(🐺)もらす(🚏)ものもあっ(🖲)た。また中(🌉)には、「(🌬)先生は要するに指(♌)導(dǎo )者でなくて批(🕰)評家だ(🌺)」などと、(⏫)したり顔に言うものも(🐿)あった。しかし日(rì )がたつにつれ(🈂)て、しだいにかれらの間(🈲)(jiān )に取りかわ(🎖)され出したの(🌍)は(🔞)、「ひまなようで、いやに忙いそが(🎵)しい」とか、「しまりがないよ(🍡)う(🏪)で、変にきびし(🧝)い」とか、そういったちぐは(⛳)ぐな(😟)気持ちを(🏑)あらわす言葉(🐪)だった。
「ぼくたち、(🏦)学(xué )生(shēng )時(shí(🕍) )代の学寮が(💒)くりょ(🏄)う(😼)生活を自治だな(💽)ん(🐥)ていって、い(🥚)ばっ(📵)ていた(📣)も(😩)のですが、本(běn )気(🚪)にや(🤔)ろ(🚏)うとすると、実際むずかしい(🏦)も(🐌)のです(✒)ね(🐅)。」
「そうなればいいんで(🎺)すが(💾)、実(🍲)際は、や(🐏)はり、(🌌)なるだけおそく(🐪)という(⛏)ことになりそうに(🦖)思うんです。」
と、次郎は(🌮)笑いながら、
「けさ(📒)の(🈂)板木(👻)ばんぎ(🔪)の音、どうでした?」
「田(tián )川(🛃)(chuān )はど(🚡)う(🌂)だい。」
か(🤟)れは(🧘)、(🛴)窓(chuāng )ガ(📽)ラス、窓わ(🤰)く、板壁、ふみ(📟)板(🦄)(bǎn )と(🚆)、上から(🐽)下へ、つぎつ(🤑)ぎに拭(shì )ふきあげて(🎸)行(há(🤐)ng )きながら(💣)、お(😧)りおりそとをの(📛)ぞいて(🤡)飯島の(📞)様子に注意(yì )していた(🍪)。そ(🚓)のう(🚖)ちに、飯島は急に(📚)何か(🔄)思い(⛴)出し(😾)たよう(〰)に叫さけんだ。
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