朝倉(🦈)先生は、そこでまた口をつぐんだ。塾(⚡)生(shēng )たちの中には、(🚕)話(🏳)が(🐲)それで終(📤)わったのかと(❌)思い、そ(🧕)っと眼を(🉐)ひらい(🧕)て、先(xiān )生の顔をのぞいて見(jiàn )たも(🥊)のもあ(🔄)った。
「(🕝)そ(🙊)の実際(jì )を、おたがいに鍛きたえ(🕡)あうのが、(🍱)ここの生(shē(🦒)ng )活(huó )だ(📶)ろ(✖)う?」
次(😪)郎(🖥)が、寒そ(😔)うに肩かたをすくめなが(⏸)ら、言(⛵)う(🕘)と(🍵)、(😽)
と、(🤤)次郎(🕷)は笑(⏮)いながら、
と(🚆)ころで、かれ(🛋)の(🍜)言葉(yè )が終(zhōng )わる(💿)か終わらないうちに、(👺)二三の(🚉)室から、(🚜)急にさ(🅾)わがしい人(🥟)(rén )声や物音が、廊(🍍)(láng )下をつたって(🐠)きこ(🐗)え(📋)だした。
塵(🧒)(chén )ちりを(🏠)廊下に(🧘)掃はき出(🚵)すと(🔤)、(💋)かれ(💵)はバケツに水(shuǐ )を汲(jí )くんで来て、寝間ねまと事(🛂)務室(❤)とに雑巾ぞ(🚻)うきんが(📜)けをは(🆙)じ(🏗)めた。窓をすっかりあけは(💩)なった、(🕌)まるで火(⚡)の気(qì(🍱) )のな(♈)い(🛒)、二月の(⏮)朝の空気(🌇)は、風(fēng )が(🔟)ないためにか(🏺)え(🎚)ってき(🏴)び(❕)しく(🏑)感じられた。これまでたびたび同(🌿)(tóng )じ(🔪)経験をつ(🛡)んできたかれに(🔸)とっても、仕事(shì )は決して(❎)なまや(🕴)さ(🔍)し(🐭)いものではな(🔑)かっ(📿)た。どうか(😺)すると、手(☔)がしびれるようにかじかんで、雑巾(🌛)が思うようにしぼ(🏤)れ(✌)ず、また、拭ふ(🍪)いた(🐸)あとの床(🚁)板が、つる(🐦)つ(🌃)るに凍ることさえあるのだった。かれは、しかし、二(🚯)つの室をすみか(🎧)らすみま(😶)で、たん(🀄)ねんに拭ふ(🚶)き(🤗)あ(🐪)げた。
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