「も(👹)ういいで(👌)しょう。ずいぶんながいこと打ったん(🦔)じゃ(🚺)あり(🎴)ません(💓)か。」
(😒)朝倉先生(🔧)は(🎃)、(💕)そう言っ(📨)て微笑し(💚)た(🧢)。そして、それ以上(🏧)口で説(shuì )きふ(🔛)せること(💍)を断(duà(🤥)n )念(🔱)(nià(🤸)n )した。いずれ(😝)はこれから(🕠)の生(🦄)(shēng )活(huó )体験が、徐々じょじ(💲)ょ(🏑)にかれら(📍)を(🐿)納得させるだろう、(😂)というのが(🛋)先生(shēng )のいつもの信念(niàn )だっ(😖)たので(🔀)ある。
大(dà )河(hé(👯) )は、あきれ(🚯)た(🐸)よ(🐝)うに、その手ぶりを見つめて立(🦁)っていた。次郎は、しかし、そ(🏚)れには気づか(🕥)す、おなじ乱暴な調(🎎)(diào )子で、つづけざまに(🈵)三四(😃)十(shí(🚈) )も打(dǎ(💮) )つと(🙁)、急にぴたりと手を(🔌)や(🕜)すめ(🍒)た。そし(🌴)て(💧)、半ば笑(🥥)いなが(😔)ら、言った。
(🙈)左(🎠)右の窓の(🕗)下に(✍)、小便(🥎)つぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、(📄)そ(🏔)こを四人の塾(shú )生(shēng )が二(🥩)人(ré(❔)n )ずつ(📊)にわ(🕶)かれて、棒(🚓)だわしで(🎹)掃(🔰)除(chú )し(💼)ていた(🐳)が、その中に(😟)は、大河の(🔟)姿は(🍼)見えなかった(📼)。
「(⛴)ぼくは、(🎓)ながいこと友(㊙)愛塾の仕事(shì )を手伝わ(🥔)せていた(👭)だいてい(🔲)なが(⛷)ら、そ(♏)の精神(🏍)がまだちっ(👞)とも(🌸)身(shēn )につ(📓)い(🖊)てい(🏿)なかったため(⬛)に、けさの(💮)ようなあやま(🆙)ちを(🥧)犯(🎤)して(📥)し(📲)まい(📭)ました(⏲)。ほんとうに恥(chǐ )はずかしいことだと思っています(⛽)。しかし、そのあや(⛓)まちによって(⛎)、開塾そうそう、大(dà )河君(jun1 )のような、友(yǒu )愛塾(👩)精神に徹底した、実(🚦)践家(📺)じっせん(💶)かの魂たましいにふ(🔝)れることができ(🤼)た(🕯)ことを思(sī(📎) )いますと(😑)、一(yī )方では、かえってあ(♒)りがた(🔝)いよう(🥞)な気持ちもし(🗓)ています。」
「最(zuì )初の(🌫)朝(🎯)にしては、めずらしいことだったね。時(⛎)刻が非常に正確だ(📣)った(🙀)し、(⛅)それに、打(dǎ )ち方がちっとも(😨)寒そうでなかった。」(💷)
と、大河は槌をふるいなが(🌖)ら、(🈴)こたえた(🛍)。
最(💯)初の日曜が来(😘)た。開(📅)(kā(🕯)i )塾かい(🉐)じ(🚄)ゅく(🎧)の日がちょ(🥩)う(🍢)ど月曜だったの(👀)で、(❓)まる一(💽)週間になる。
そ(🏌)して、その(🛣)まま(🎵)、すこしも調子をかえない(📋)で、また(🏬)槌をふるいつづけた。
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