「ぼく(⛳)もそう思(🔵)ってま(✂)す、ぼくは(🥠)かならず勝た(🦋)し(🚾)てごらん(🐭)に入(rù )れま(🏮)す」
「いやいや」と安場は(😻)頭をふった。
いず(💫)れを見てもそ(🧔)れ(🔜)は(🐪)いかにもみじめな一(yī )隊で(🐓)あった、かの花やかな浦中と対照し(🚸)てこれは何と(🈚)いうきた(👞)ならしい選手(shǒu )達だろう、見物(🍓)人は戦わ(🐤)ぬうち(🔬)に(🔊)勝敗(bài )を知(zhī )っ(🔈)た(⏯)。
実際(🥓)そ(🚢)れは師(🍅)範生徒からでたうわさである、師範生(shēng )徒は中学(🏬)生にくら(🔒)べ(✔)る(🏾)と学資も少ないし、ま(🎷)た(⏪)富め(🥀)る父兄(xiōng )を(🌨)もたぬ(🐦)とこ(🙎)ろからなに(㊙)か(👻)につけて不(bú )自由勝(🔄)ち(😠)である、それ(🍺)に反し(👈)て中学生(shēng )は多(duō )くは相(🎉)当(dā(😷)ng )の(🛸)資産(chǎn )ある家の子(🍯)(zǐ(🏯) )である(🚄)、かれらは自由にぜいたくなシャツを(📔)買い(🎇)、(🚧)ハイカラな文房具(😫)(jù )を用い、(🈯)活動(dòng )や芝居などを見物(wù )し、(🐛)洋(🐫)(yáng )食(🌶)屋へも出入りする、(🥢)そ(😴)うさせることを(💗)不(bú )純だと(😐)思わない父兄が多いのである。
「見(🕍)ろ! あ(➗)の(🌞)手塚てえやつはいま(🌈)に大変なミ(📁)スをや(😠)るぞ、見物人(😸)に賞(🏚)(shǎng )ほ(👿)められ(🎂)ることばかりを考(kǎ(👘)o )えてるから(🧟)ね(📉)」
それを見て小原は(⛑)またいう。
(🕓)その日(💛)の試合は製粉会(📌)社の裏の広場でや(⭕)るこ(🥦)とに(🔧)な(🔳)っ(🙀)た、中(zhōng )学の運(👺)動(dòng )場は修(xiū )繕(🏬)のために使用(🐴)が(🥢)できな(🐎)かった、(⌚)朝からの快晴(📩)でかつ(🚐)日(rì )曜(⚓)であるために見(jiàn )物(♎)人は(🆎)どしど(🧣)しでかけた、(😔)豆(dò(🔙)u )腐屋の覚(🌲)平(pí(🤘)ng )は(🐶)早く(👚)商売をしまって(🍊)肩にらっぱを(😋)かけたままでかけ(🧕)た、見ると正(⬛)面に(🌂)大きな網(💡)(wǎng )あみを(🔚)はり(🤛)、白(🤽)(bái )い線を大地に引いて、三ヵ(🚷)所(🍐)に大きなま(🛫)くらのようなものをおいてある、二本の(🤷)長い線の両側(cè )に見(🤟)物人(rén )が(🕖)陣どっ(😁)ているが、草の上(🤰)に新聞(wén )紙(zhǐ )を(🆚)敷いて座っ(🚤)てるのも(🏦)あり、(🏎)また(🎢)むしろやこしかけを(👬)持ち(💑)出した(⛺)のも(💢)あ(🚸)った。覚平はか(🔡)くまで野球が人(😉)気(qì(🦕) )をひくとは(🤩)思(🗞)いも(🚩)よら(🙁)な(🥍)かっ(😽)た。か(🌗)れは野(yě )球とは(🐫)どんなこ(🎊)とをする(🈵)ものか知らなか(📙)った。か(❇)れ(🔩)は豆腐(🌳)おけをにな(😦)って町を(🍌)歩くと(🍡)き(🐋)、おりおり子供(gòng )等に球(qiú )を頭にあ(🔁)てら(🍡)れ(🏑)たり(🦅)背(🐣)骨を打たれたりするので(🏡)むし(🧞)ろ(📆)野球(🌲)に対(duì )して反(fǎn )感をいだいてい(🎠)た。
これをきいて黙々も(❎)くもく(🐒)先生は感(gǎn )歎した。
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