日本《無 修正 中出し 人妻》2行目ライン
無 修正 中出し 人妻あらすじ
「(🔆)僕(✉)も橋を渡って様(yàng )子を見(🤕)(jiàn )てい(🤞)ればいいん(🚢)で(🧖)しょう(🏰)。あれから村の入口(kǒ(⛷)u )までは見通(tōng )しだから、(💌)大(dà )丈(zhàng )夫ですよ。」
敏子(zǐ )の言(💓)(yán )葉つき(🎬)には、道江と同じ(😶)意味の(😜)こ(🌵)とを言うにして(📼)も、どことはなしに知性(🛶)的(🐴)(de )なひらめ(🔴)きがあっ(🥋)た。次(🙏)郎には、それが(🌃)は(💺)っきり感じられた。それだけに、彼の道江(🔴)(jiāng )に対する腹立たし(🤛)さは一層つのるのであった。彼(👧)はいかにも不服そう(🐵)に、しばらく敏子(zǐ(🍺) )の顔(yá(🏗) )を見つめていたが、
(⏲)校長は、最初(🆙)鼻(⏭)だけを(🦀)ぴくり(🎅)と動かしたきり、(💢)眼(🏀)玉も(🍊)口も(🔅)動かさなかった。眼(🎂)玉はテーブルの上の血書に注そそがれていたが、それを読んでい(🥇)る(🍳)ように(🅰)は思えな(🎾)かった。その(👰)う(🎳)ちに(🍸)、結んだまま(💏)の(🌹)口(kǒu )が、うがいでもす(📥)る時の(🏓)ように、むくむく動き(😻)出し(🐝)た。そ(👃)して(💟)、それがや(📓)っと開(👋)いたかと思うと(🔜)、しゃ(🍠)がれた(🥓)女(🤠)のような(🌋)声で「これは、知事閣(🧝)下に(🐹)も、お見(🥣)せ(📽)しな(🥍)けりゃならん(👼)のか。」と、わ(🐽)か(🚴)りきっ(🍟)たこ(💃)と(❕)をたず(🥧)ねた。田上が「むろ(👸)んそう(🏌)です。」と答(dá )えると(🚊)、またぴく(🗃)りと(🥠)鼻(bí )を動かし、「こんなものを知事閣(🍆)下にお(🔌)見(💚)せ(⏰)出来(lái )る(🏪)と思うのか(🦃)。君(🔕)らにはまる(🍢)で常(🧒)識(shí )が(😿)ない(💔)。どう(👄)かそんなむりは言(yán )わない(📊)でくれ。」と、泣いているのか(📏)、怒ってい(🚩)る(🚒)のかわからないような声で言った。四人共(🛋)、その時は、こんなのが自(🍍)分(fè(🛤)n )たちの学(😆)校(xiào )の校長だ(🙃)ろうか(🕛)、(😰)という気がして、実際(jì )なさけなかっ(📨)た(㊗)そ(😣)うである。田上が「僕(👏)たちは朝倉先生の留(liú(🖥) )任さ(😤)え実現すればいい(🔎)の(🚚)ですか(🚈)ら(🚣)、校(🕓)長先生がそ(🏘)れを(💼)保(🗜)(bǎ(📶)o )証(🍋)して(♏)下さるなら、血書の処置(zhì )はお(🌋)任(🔊)せしま(👙)し(🗳)ょう(😳)。」と言(⚽)(yán )うと、(👎)校長は何と思った(🈷)か、急に(😂)椅(yǐ )子から立ち上って、(📍)四(🎥)人(📆)(rén )の顔をひ(➡)とり(👄)びとり念入りに見まわした。そ(🛬)し(☔)て(🏷)何(🏎)度も(🍮)首をふ(🏻)っ(🕳)て(🆑)いたが、(🈚)おしま(🥍)い(🕸)に、永(yǒng )いため息をついて、「君ら(😂)の非常識には全くあきれ(📢)てしまう(〽)。朝(chá(🔧)o )倉先生の退職は県の方(🔞)針(zhēn )できまったことだ。県の方針で一旦きまっ(🎠)た(🔲)以(yǐ )上、校長(🔰)(zhǎng )と(🔔)してはどうにもな(🗻)らないではないか、そ(👬)れが(🌲)君らにはわからんの(✋)か。」と言(👥)っ(💻)た。そして、もう一度永いため(🎍)息(⭐)を(🤫)つい(😇)て、どたりと椅子に腰をおろしたが、(🔜)い(🍁)かにも思(🍸)いなやん(🛡)でいるよう(😯)に眼をつぶって、ひとりごとのように言(🐕)(yán )った(🍽)。「(🐘)そりゃ(😑)、朝倉先生(🔫)が(🎣)惜しい先(xiān )生だということは(❄)私にもよ(🚏)くわか(🍻)っている。いや、誰(🐷)(shuí )よりも(🤓)私が一(yī )番よくわかっているつもりだ。だから、君ら(🍛)が先生の留(♐)任を願(🌔)い出る気(🔘)(qì(🌋) )持(🎄)(chí )に(🚤)は心(😛)(xīn )から同情(qíng )する。しかし、何(hé(🎹) )し(😉)ろ(🗄)これ(🆒)は県(🕑)の(🏛)方(🚢)針で(🕎)きまった(👴)ことな(🉑)んだか(🍂)ら(🕡)、おたがい(😖)にあ(💚)きらめるより仕方がないで(💍)はないか。」
「君らはすこ(👎)し本田(🍐)を買いかぶ(⏬)っていやし(🐰)ない(🚖)かね。」
「そう？ あたしもつ(😭)いさっき来たばかり(🔳)なの。」
次郎は、(📑)ふし(📿)ぎ(❓)にも(😛)思い、いくらか(🖇)滑稽(jī )にも感じ(⛰)ながら、歩き(🧢)出そうとした。が(🍡)、そのとき馬(🐙)(mǎ )田(tián )のほ(🐈)かに(🆙)もう一(yī )人、(⏱)彼の眼にう(⏱)つった人影があった。それは、土手の(🐧)ずっと向こう(👨)の方を小(xiǎo )走りに走(🦊)って行く女学生の姿で(♌)あった。その制服姿は、もううし(🔆)ろから見た(🎄)のではちょっと誰(shuí )だ(🔱)か判(🏈)断がつきかねるほど遠ざ(🐣)かっ(⬛)て(🏮)いた(🍤)が、次郎(láng )にはそれが道江(🎱)だというこ(📃)と(🙆)が(🐥)一目(mù )でわかった。
「あら(🏝)、(👵)そ(🍁)う？」
(🍴)校長(zhǎng )室(⤴)がひっそりしているの(🥏)にひ(😾)き(💋)かえ(🍗)て、教員(yuán )室(🤭)は何とな(🍹)く落(🍜)ち(🦋)つきがなかった。三人(rén )、(🤢)五(📭)人とかた(💾)まって立(🥂)ち話をし(🎄)てい(🏪)る(💮)様(💇)子(📝)(zǐ )が、あけ放した窓(chuāng )から、(😍)い(🚢)つ(🛢)も生(🤶)徒たちの眼にうつった。また四(sì )年(💮)(nián )や五(🏕)年(🔲)(niá(🥕)n )の(📷)教室に出て来る(🍸)先(xiān )生(shēng )たち(🌃)の態度にも、ふだんとか(🎄)なり(💭)ちがっ(✋)たと(🥖)ころがあ(🎷)った。いつも(🈂)駄じゃ(🚶)れをとばすのを得意(🌞)にして(🚺)いる先生(shēng )がい(🥅)や(📯)にま(🕯)じめ(🍴)だった(🐂)り(🌍)、(🎸)これま(🛎)で教(🏠)(jiāo )科書以外の話なんか一度もしたことのない先生(💆)が、とって(🍳)つけたように(🍌)、修身めい(📩)た話をし(🥋)出(chū )したり、また中には、変にに(👂)や(😊)にやしながら、「こない(👙)だ(🔲)大垣前校長からお手紙をいただいてね。」と、そ(🔸)の手紙の中(zhōng )に書いてあっ(👹)た(🤟)と(🌱)いう一二の文(🔢)句(jù(👘) )を引(yǐn )き出して、前校(🌂)長をほめ、自(zì )分(💂)(fèn )と前校長の間には何か特別の関(wān )係でも(🛸)あったかのよ(🔒)うにほのめかしたりす(🗽)る先(xiā(🍁)n )生もあった。すべてこういう(🎏)ことが何を説明(🏢)(míng )し(⤵)て(🦔)いるかは、生徒たちにむろ(🥙)ん(🛑)わかりすぎるほどわかっていた。だから休み(🙎)時(〽)間(jiān )になると、彼らはそ(🖇)れを材料にして先生(shē(🗒)ng )たちの(🏥)品定(dìng )めをするのに(👒)忙しか(🛠)った。こんな(😨)場合、い(🎗)つも奇抜(🍬)な思(sī )い(🕣)つきをやるので人気(👟)(qì )のある五年の森川(🕺)という生徒は(❓)、四年と五年(nián )の各教(🤼)室をまわってその品定め(🦓)をきいてあ(✍)るいていたが、昼休み(💢)の時間には、もう校(🏷)友会事(shì(🦖) )務室の黒(hēi )板に「教(jiā(🛤)o )員適(🎑)性審(🗜)(shěn )査(💥)採点表」というのを(⛄)書きあげてい(🏈)た。校友会事(🍈)務(🤒)室は、(🐟)生徒(📍)控所の横の小(xiǎ(🚭)o )さな室で(🐙)、間(🎸)はガラス戸で(😷)仕切ってあっ(🏇)たので、控(kòng )所(🧚)からはまる見(🛅)えだっ(🙁)た(⤵)。校友会の委(🕵)員(🗾)たち五六名が中(🙈)で(🚤)わいわいさ(🌪)わいでいる声をき(🖕)きつけて、(🎂)ふだ(🦂)んは遠(🧕)(yuǎn )慮(lǜ )しがちな一(🌯)(yī )二年の生徒たちまでが(👰)押(yā )しよ(💔)せて来たが、その採(cǎi )点(🥈)表の左の端には(🧛)、馬(🎎)賊(zéi )、チャップ(🐨)リン、かまきり、(♑)あざらし、おでん、花王石けん(🕵)、(🥦)長茄(🔅)子、瓦(wǎ(🛄) )煎餅、といっ(😼)たような先(🖋)生たちのあだ名が縦(🍁)(zǒng )にな(⬇)らん(🔑)で(🌽)おり、それに括弧か(🥤)っこし(🦄)て受(🥗)持(👉)学科(💗)名が書(🌧)い(🆖)て(🥃)あった。そして(❗)、その右(yò(🚋)u )に点数欄と備考欄(lán )とが(🐰)あったが、点数(⛰)欄(lán )には(🔢)五(wǔ(🍺) )点(diǎn )と(📤)いう(💂)の(👿)が(😷)一つ(🏥)あるきりで(🚱)、あとは(🏻)み(🥙)な四点以下だっ(🕹)た。零点(❓)(diǎn )はさすがに一つ(😖)もなかった。備考(🐐)欄には(📔)、「品性(🎋)下(💄)劣、御殿女中(🌋)の如し(🤬)」とか、「駈落(❎)かけおち三(sān )回心(🏷)中(😇)(zhōng )未遂一回」と(🍏)か、「(🥎)野(🐀)心満(🔭)(mǎn )々(🍓)、惜(🛅)し(🍲)む(🚕)らくは低能(néng )」と(👟)か(🔎)、「彼(🔝)いつの日に(🍓)か悔い改(🎾)めん」とか、「愚鈍(🙁)(dùn )なるが如(📦)(rú )くにし(🏓)て、(😾)最も警(🥓)戒を要(yà(🦄)o )す(🍰)」(🏂)とか、(⛔)そういった(📛)さまざまの文句(🏳)(jù(🌀) )が、いっぱい書きつめて(⏯)あった(🚝)。五点の評点をもらっ(🥧)たのは(🚎)「あざ(❕)らし」先生(shēng )だったが、その備考欄には「性粗(cū(🛳) )野(yě )に(😁)し(🚦)て稚(🛡)気あり、陰(yī(🌔)n )険とは認(rèn )め(📃)がたし、合否の判(🤤)定は後(hòu )日(🛠)(rì )会議(🚉)の結(jié )果(㊗)にまつ」とあ(🥊)っ(🦄)た。
(📚)次(🍕)郎(🤫)は、ぐらぐ(🆑)らと目まいがす(📳)るよ(🗨)う(🗝)な感じだ(😈)った。徹(🥨)(chè(🚏) )太(🔎)郎は(⏯)、いつになく沈(👺)んだ調子で(🕙)、(🤾)
「(🧞)千(🦓)ちゃんのいたず(🕗)らは、きょうだ(⛏)けではないらしいの。」
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