生徒も大抵帰って行(✂)っ(🐇)た(📯)。音(🗾)(yī(🦆)n )吉が独り残っ(😖)て教室々々を掃除(🚺)する音は余計に周(📃)囲(🏼)(tōng )まわりを(⛵)ヒ(🏏)ッソリとさせた。音(🍄)(yīn )吉の妻は子供を背負お(🔎)ぶ(🗡)いながら(🍑)夫(fū )の手伝(🌽)いに来て、門に近い教室の内で(🈴)働(🚾)いていた。
「そもそも(🥊)大(🖌)弓を(🦆)始めてから明日で(😳)一年に成(chéng )り(💫)ます」と仲間うちでは(🍣)遅く始(💐)(shǐ )めた体(tǐ(🌬) )操の(🥡)教(👊)師(shī )が言った。
(🔎)血気(📢)(qì )壮(zhuàng )さかんなもの(📏)に(💺)は(🌏)静止(zhǐ )じっと(🏇)し(🗺)てい(🚖)られないような陽(yáng )気だっ(🏮)た。高瀬はし(👱)ばら(📛)く士族地(dì(🎴) )への訪問(wèn )も怠(dà(🦑)i )っていた。しかしその(🕟)日は塾の同僚(🌶)(liáo )を(🌑)訪(fǎng )おとなうよ(🖇)りも、足の向くままに、好(hǎo )きな田圃(pǔ )道(💰)を歩き(❕)廻(huí )ろ(🕜)う(🤝)とした。午(🔘)後に、彼は家を出た。
「桜(yīng )井先(xiā(🔒)n )生(🐄)や、(🚤)広岡先生には、(💵)せめて御(yù )住(zhù )宅(🧖)すま(🕴)い(😹)ぐ(📧)ら(🚝)いを造って上げたい(🏄)のが、私(🍥)共の希(🚭)望(😵)なんですけれど(🏃)……町のために御(yù )苦労願(🌶)って…(🤴)…(😆)」
「鞠(⏰)まあちゃんはどうした(🚗)ろう」と(🍏)高(🕊)瀬(🎇)が(🏞)この家で(📴)生(🏾)れた姉娘のことを聞(🎺)(wén )いた(🥎)。
長く東京で年(nián )月を送(sòng )って来た高瀬に(🌁)は(🚧)、塾の周囲まわりだ(🍮)けでも眼(🗃)に(📢)映(yìng )るものが(🤩)多か(🧐)った。庭にある桜(👇)の花(🍚)は開(📉)い(📸)て見ると八重で、花(huā )束のように密集(🔗)かたまった(🆒)や(🏴)つが(🏣)教(jiāo )室の窓に近く咲き乱(⛺)れ(🗃)た。濃い花の影は休(🌻)(xiū )みの時間に散(🧐)(sàn )歩(🚇)する教師等の(🚎)顔にも映(😓)り、建(jià(🏩)n )物(🆙)の白(bái )い壁に(🦖)も映った。学生等は幹(🖊)に隠れ(🎦)、枝(💫)につかまり、まるで小(➗)(xiǎo )鳥かなんどのよう(🤮)にそ(🧓)の(🕓)下(🗄)を遊(yóu )び廻って戯(hū )れた。
「鞠まあ(🏡)ち(😈)ゃんは(💕)どうしたろう」と(💙)高(🔞)瀬(lài )がこの家(jiā )で生れた姉娘の(🤒)ことを聞(wén )いた。
「ポツン」と体操(🈲)の教(👓)(jiāo )師は混返まぜかえすように(📕)。
(🚴)と音吉は笑いな(💾)がら声を掛けて、高瀬の(📿)掘起(🤫)し(😌)た畠を見(🏙)た(🕦)。サクの(🧠)切(qiē )り方が浅(🌹)かった。音吉は高(gāo )瀬から鍬を(🚘)受取(qǔ )って、もっと深く切って(🍧)見せた。
線(💷)路側わきの柵に(😻)ついて先(✌)へ歩いて行く(🐙)広岡(🚤)学士の(📻)後姿も見(🌰)(jiàn )えた。
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