「なん(🥞)だ(👞)か俺は心細く成(🔢)って来た。仕方が(⛏)無いから、こうして坐って見てるんだ(🧟)」
岡(gā(🌌)ng )の上へ出る(❔)と、(🚸)な(🔌)ま(💠)ぬるい微かすかな風が黄色くなり(🌈)かけた麦(🏋)畠(🗾)を(🍅)渡(dù )って来る。麦(🎨)の穂と穂の擦すれる音(yī(🧛)n )が聞(😄)える。強い、掩おお(🌈)い冠さって来るよ(🌺)うな叢くさむ(🐧)らの(💻)香気(😍)に(🕔)お(🎒)いは二(🐬)人を沈(🙈)黙させた(🤷)。二語ふたこと、三語(🤫)みこ(🆗)と物を言って見(🖲)て、復(⏩)た二人とも(🆓)黙って歩いた。
奥さんの(🚬)小言の飛(fēi )沫(mò )とばし(😍)りは(🚉)年(nián )長うえのお(🆔)嬢さん(🤯)にまで飛んで行(háng )った。お嬢さ(🌋)んは初(chū )々(🎍)うい(📌)う(🛵)いしい頬を紅あからめて、客や父親(qī(😞)n )の(👟)と(🏺)ころへ茶(chá )を(🙈)運んで(👞)来た。
更に(🛤)二年(😿)ほど過ぎ(⚪)た。塾(🎮)では更に(📬)教(jiāo )室も(😑)建増(zēng )したし(🏉)、教員(😼)の手(📧)(shǒu )も増ふ(🎹)やした。日下部(🔋)(bù )くさかべ(⏭)とい(🐏)って塾のため(👊)には忠実な教員(yuán )も出来た(〰)し、洋画(huà(🐽) )家の(👍)泉(🍊)(quán )も一週に一日(👵)か二(😻)日(rì )程ずつは小県ちい(🌪)さがたの自宅(zhái )の方か(🔼)ら通(tōng )って来(lái )て(🌿)くれる。し(🤛)かし以前のよう(🚧)な賑にぎや(🎷)かな笑い声は次(🛠)第(🧠)(dì(🏊) )に(🎮)減って(🚅)行(♉)った。皆(jiē )な黙(🕛)っ(🛶)て働く(🔚)よう(🍃)に成(chéng )った。
「蜂ですか」と(🌿)学士(shì )は気味悪(è(🌵) )そうに言っ(💝)た。
こ(🐭)う高瀬は濡縁のと(🚞)ころから(🍧)、(🏤)垣(yuán )根越しに屋外に立っているお(🏺)島(dǎo )に言った。
城門(🗳)前(qián )の石(🤳)碑のあるあた(🚟)り(🔞)から、鉄道の(🐟)線路を越え、二人は砂(💙)まじりの窪くぼい道を歩いて行(há(🖐)ng )った。並ん(🚾)だ石垣(🕍)と桑畠との見(jiàn )える小(🛫)高(💩)い耕地の(🥓)上の方には大手(shǒu )門(😧)(mén )の残っ(🥕)た(😌)のが裏側か(🐎)ら望まれた。先(xiān )生(shēng )は(🥚)その高い瓦屋(wū )根を高(🉐)瀬(🏖)(lài )に指して見せ(💐)た。初(⤴)めて(⬇)先(xiā(📦)n )生が小諸(🏚)へ(🎳)移(😩)って(🤔)来た時(shí )は、その太い格(gé )子こうしの嵌はまった窓と重(🚭)(chóng )い扉(fēi )のある城(🕓)門(mé(🗣)n )の楼上(⬅)が先(⏰)生(🐶)の仮(🌈)の(🐪)住居すまいであったという話をし(🔭)て聞かせ(👩)た(🔲)―(🌔)―丁度、先生はお伽話(huà )とぎ(🤵)ばなしでも(📺)して(🚈)聞か(🍒)せるように(🤕)。
(📀)トボ(🔖)ケ(😗)て学士は舌を(🗂)出し(🙆)て見(🙉)(jià(🥒)n )せ(🛵)た。高瀬も子(zǐ )供の(🚰)ように笑出した(🔼)。
学(xué )士はこの家の子(zǐ )のことなどを親達に尋(xú(😂)n )ねながら、手酌で(😩)始め(🏢)た。
その人は(🧗)身を斜め(🥉)にし、うんと腰に(😧)力(💟)(lì )を入(rù )れて、土(⏸)の塊(kuài )かたまりを掘起(❤)しながら話した。風が来て青(👬)麦を渡(♐)るの(😠)と(🔟)、谷(gǔ )川の音と、その間(jiān )には(🥃)蛙の鳴声も混(📄)(hún )って、どうかすると二人の(🚈)話(😂)はとぎ(🐺)れとぎれに通ず(🔃)る(🔊)。
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