日本《無料 女性 向け アダルト 動画》2行目ライン
無料 女性 向け アダルト 動画あらすじ
次(🎰)郎は縁(yuán )側(🎲)ににじり(😓)出(chū )て(🃏)、あぐらを(⏱)かき、ぼん(🚯)やり(🈚)庭を眺(🛂)めた。午(🚉)後(hòu )三(🥌)時(shí )の日が(😻)、庭隅(🌉)の(💵)夏(xià )蜜柑(gān )の葉を銀色(🛋)(sè )にてら(📛)してい(🥝)るの(🈶)が、いやにま(🙄)ぶしかっ(🔇)た。
町はずれからは松(sō(🏺)ng )並木の土(tǔ(💪) )手が(🛫)広々とした青(🐍)田のなか(🌤)を(🔴)うねってつづいている。左は(🕦)、ほぼ五六間ほど(🔯)の川で、向(xiàng )こう岸(àn )もやは(😷)り松並木の土(🥤)手(shǒ(🦅)u )である。旧(🍸)藩時代(👞)(dài )のさる(🚮)名高(gāo )い土木(🥐)(mù )家が(💾)、(🕴)北(🐋)(běi )山(shā(➖)n )の水を町にひくために(📩)開鑿(záo )かいさくした水(🐆)(shuǐ(➕) )路だそう(🦏)だが、いつも探(🔧)(tàn )さ一二尺ほどの清冽せいれつな水が、かなりな速度で、白砂の上(shà(🍋)ng )を走(zǒu )ってい(🕡)る。その水(🤜)は(💌)町に流れ入る直(🗓)(zhí )前(🤔)に直角にまがって一丁ほど東(dō(🍻)ng )に(💚)流れ、も(📊)う一(🔞)(yī(🐍) )度(🍐)直角に(⛳)南にまがって、町はずれの(💨)橋の下を(🛸)くぐっているの(📷)である(💪)が、そ(🥍)の角のあたり(💠)に(👌)は、背丈せたけぐらいの渕が出(🦌)来(🍔)て(👝)おり、夏になると、このへんの子供た(📕)ちは(👴)、(🌙)よくそ(🚰)こ(🕋)で水をあびる。土手(🥞)(shǒu )をとおっ(🏊)て通(👾)(tōng )学している中学生の中に(🔐)も、学(xué )校のかえ(🎮)り(🥥)途には、子(🌫)供たちにまじっ(🏬)て水をあ(💘)びて(🥄)行(🔩)く(🍦)も(👗)のが少くはない。次郎もおりおり(🏷)その(🎄)仲間に(😃)加(jiā(♈) )わる一人だが、きょうは、とくべつ暑かった(🏂)にもかかわ(🤹)ら(👮)ず(🔽)、そこを見むきもしな(⚽)いで通り(🌖)ぬけてしまった(🍖)。それから五六分(fèn )も行(háng )くと、一心橋という橋がかかってお(📎)り(🏿)、(🤦)道をへだてて、駄菓子やとこ(✊)ろ(👟)てんな(🔋)どを売る小(🏃)さな茶(chá )店があ(🎄)る。次(cì )郎は(👱)、(🚦)その半(bà(🤢)n )丁(⛷)ほど手まえ(🐵)に来たとき、今までうつむ(⏭)きがちになってい(😲)た(🚵)顔(yá )をあげて、ふと向(👝)こ(⛩)う(😗)を見(🕢)た。す(🥃)ると、橋(⚽)のた(😕)もとの大きな松(sōng )の(🐒)木かげに、帽(mào )子をわ(📋)しづかみにして(✉)向こうむき(🛺)に立ってい(🏆)る(😲)一人の(🥁)中学(🐆)生(shēng )が眼にとま(💨)った(🍟)。馬(💒)田である。制服の(🆕)ボタンをすっかりはずして胸を(👏)はだけ(📪)ているらしく(🛥)、襟が首の両(liǎng )がわには(💯)ね出(chū )し、(🐄)腰にあてた左手(shǒu )の(🚐)うしろに(👺)裾がたくれあがっ(📳)て(🧟)いる。
次郎は、(🈲)学校のこん(🛺)な様子(🤬)を(☕)、終(zhōng )日いかに(🌀)も(⏩)淋しそう(🌠)に(🕔)見守(shǒ(🚾)u )って(🕦)いた。彼は、花山(shān )校長(zhǎng )の鼻の移動(dò(🐫)ng )の話(🎶)(huà(👺) )をきいても(🏦)ほとんど笑わなかっ(🚭)たし、森(sēn )川(🕹)の「教員(yuán )適性(xìng )審査(chá )採点(🌨)表」を見(🕟)た時には、む(🕉)しろにがい顔(yá(⛲) )をし(🌬)て(🛑)、ひとり(🎲)で校庭にぬけ出したほどだった。ふ(😲)だんから、彼(📊)はそう出し(🤱)ゃばる方で(🧝)はなかったが、それ(🦇)でも(🚺)、(❣)校(🏊)友(🔅)会の委員会(🚞)などでは、新(🏟)賀や梅(méi )本と(㊗)共に(🦆)かな(🍦)り(🔗)意(yì )見を発(fā )表する方(fāng )だった。そ(🍡)れが昨日以来、ま(💴)ったく(📇)沈默(mò(💰) )を守りつ(📃)づけてい(🎺)る(🤴)。きょうはことに新(🍊)賀(🚜)や梅本に対してもあまり(🍧)口をきかない。今朝(🎑)あたりまで(🥒)は、誰もそれを気にとめなかった(☝)のだ(💬)が(⏭)、みんなが笑う(🆒)ときに笑(🔽)いもせ(🦔)ず、また先生た(🕞)ちの品定めや(❓)、事件の(🐈)これからの成行きに(🗞)ついて(🈶)、(🌡)み(🍶)ん(🎄)なが非常な(🏚)関心を(🤹)もっ(😲)て話しあっているの(📑)に、自分ひとり(❗)で(🏿)校(xiào )庭を(💐)ぶらつき(🥇)まわったりし(👝)て(🕦)いる(🍁)彼(📈)(bǐ )の様子が、いつまでも(🔚)周囲の注意をひか(🦅)ないでい(🥒)る(🚷)は(🐸)ずがなか(⏸)った。しかも彼が(🌃)、同級(jí(🤜) )生(⏫)(shē(📋)ng )の大部分(fè(🤐)n )が(🚣)まだ朝(cháo )倉(cā(🧛)ng )先(🍷)生の顔(yá )も知(zhī )らない(🔁)一(🤵)二年(🏇)の頃から、室(⬜)崎(qí )事件や宝鏡(jìng )先(🍾)生(🏅)事(🕉)(shì )件を通(tōng )じて先生から大(dà )きな感(🌂)化をうけ、その後、白(🎋)鳥(niǎ(📨)o )会の(🚴)一(📆)(yī )員にも加わって、先生(shēng )の心酔(⛅)者の中(😐)でもそ(🚙)の第一人(⛳)(rén )者(🐴)になっているこ(🚏)とは、誰でも知ってい(🏋)ることであ(🍝)る。こんな時こそ(💘)彼はみんな(🌤)の先頭(tóu )に立っ(🥢)て活動(dò(💟)ng )す(🥊)べきで(🌎)はないか。そうした考(🔴)えが(🏋)、一般の生徒(📖)たち(♟)の頭(tóu )に浮(fú )ん(🚜)で来るのはごく自然であった(🔀)。
「(🌴)しかし(🖥)、(📮)昨日(rì(🤱) )お父さ(📿)ん(💬)にきいたんだが、君は血書(🏛)を書いたって(📘)いうじ(👖)ゃ(🏢)ないか。」
次郎(láng )は(🌷)すこし顔(yá )をあからめた。が、(👕)す(👳)ぐ(♎)思(🍡)いついた(🎩)ように(🎶)、
「(❕)本田(tián )も(🤯)、しかし、このごろは大(dà )ぶ思(🐍)慮深(shēn )くな(📽)っているから(😩)ね。」
(👓)馬田は、実は昨日委員会が終(zhōng )っ(⏮)たあと、い(😶)つ(😊)になく気が(🛡)むしゃくしゃして家に帰(🥞)って行ったの(📴)だった。次郎がみんなのどぎもをぬ(🆒)くような血書(📫)を書いたと(❤)いうことが第一癪しゃくだっ(💜)たうえに(🏠)、自分(🎓)もつい(🕡)それに署名(🔉)しなければならないはめに(🎫)なり、いかにも次郎(📥)の尻(kāo )馬に乗せられたような恰(⛽)好になっ(🔖)てしまったの(🏪)が(🌶)、何(hé )としても腹におさまりかねていたのである。で、夕食をす(🎣)ました(🚜)ら、すぐい(✡)つも(🐥)の仲間にどこかに集っ(⏭)てもらい、血書に何とかけ(🐼)ちをつ(🤒)ける一方(🦆)(fā(🍨)ng )、全(quán )校をあすにもス(🌉)ト(💡)ライ(🍖)キに導(🍇)(dǎo )く計画を相談する肚でいた。と(🐸)ころが、食卓(📰)について不機(🍈)嫌(🔤)(xiá(😿)n )に(🦗)箸(⛽)を(📰)とって(👊)い(🍉)るうちに、ふとな(😊)ぜ新(xīn )賀(😱)はきょうみんなに次郎(láng )が(🙂)血(📪)書を書いたこ(🦆)とを秘(📸)(mì(🏈) )密にしたの(🧗)だ(🏊)ろう、という疑問が起った。この疑問は、ふしぎに彼(💺)の気持(chí )を明るくした。というのは、彼は彼(🍐)なり(🖤)に(🆒)それに判断(🏁)を下し(🐁)、何だか次(cì )郎(👝)(láng )の(🔽)弱点がつ(🔭)か(🍥)めたよ(🧚)うに思ったからである。次郎は、自分から言い出(chū )したてまえ、どうなり血書を書くには書いたが、(🕣)書いたあとで、(🗓)事(🌷)(shì )件の(🌘)主(zhǔ )謀(móu )者と見られるのがこわ(📷)くなり、(🎙)新(xīn )賀に(🗜)自分(fèn )が書いたことを秘密にす(📊)るという条件でそ(✒)れ(🐬)を渡したにちがいない。そう彼は(🥩)判(pà(🦋)n )断したのだ(🎌)った。そして、この判断はいよいよ彼を上(shàng )機(⏮)嫌(xiá(💏)n )に(🏸)し(➖)た。血(xuè )書が大きな問(🦋)題に(🎑)なれ(💘)ばなるほ(👂)ど、次(🚧)郎は(🖲)し(🌟)ょげるにちが(🚇)い(🧡)な(❗)い(🤩)。血書にけちをつけるのも面(📄)白(bái )いが、それを出来るだけ(🚋)大げさな問題にし(⛷)て、次(💧)郎がいよいよしょげるの(🎺)を見るのはな(😸)お(🏃)一層面(🗿)白(🌓)い(🐴)こと(🚭)だ。ス(🌝)トライ(🥍)キは(🚖)どうせ早か(🏨)れお(💝)そかれ放って(👈)お(🔢)い(🤮)ても始(shǐ )まることだし、何も自(😪)分(📸)が先(😈)に(🥒)立(📦)っ(🗜)てあせるこ(🎩)とは(📪)ない。彼は、そ(🚞)んな(🤦)ふ(👷)うに考えて、ひと(⏯)りでほくそ笑(xià(💯)o )んだ。そし(🈵)て、きょうは(🎦)、彼に(🔣)しては(🙀)め(🐉)ずらし(🔭)く早く登(dēng )校(🤧)して、(⛑)そ(⛲)れ(🕸)と(👡)なく(🤸)次郎(🤥)(láng )の様子(👷)に(🙍)注意していた(🏙)が、次郎の様(yà(⏩)ng )子は、彼の判(💡)断(🕕)(duàn )を(🕓)十分に裏書(shū )しているよう(💊)に思(🤮)え(🐎)たので(🎧)、彼は内心ま(🕷)す(📸)ます得意にな(🧕)っていたのである。
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