板木を打ってい(💸)たのは、はた(📡)して(💢)大河無門だった。シャツ(🧑)にズ(👁)ボ(😇)ン(🏳)だけしか(🀄)身につ(🧗)けていず(💺)、足袋たび(🍧)もはいてい(〽)なかった。しか(🗓)し、べつ(👻)に寒そうなふ(🌛)うでもな(💞)く、(🌌)両足をふんばり、(🛌)頭から一尺ほどの高(gāo )さの(⭕)板(bǎn )木(mù )を、近眼鏡(🌻)の(📌)奥(⛄)(à(🖖)o )おくから見つめ(💯)て(🥜)、いかにも念入りに、ゆっくりと槌つちをふるっていた。
みんな(😁)の(🦊)視線(🤧)は(👮)、(🔘)も(🕶)う(🔹)さっ(🙏)きか(🏾)ら大河に(㊗)集(🛩)中されていた。大河の(💥)顔には、しかし(⏪)、(👝)それ(😗)でて(🌮)れて(🎉)いるような表(biǎo )情(qíng )はすこし(📓)も(👨)見られな(👒)かった。かれはただ(🌕)一(yī )心に次(cì )郎の顔(📳)を見(jiàn )つめ、その声に(🐢)耳(🖖)をかたむ(🏛)けているだけであった。
「(🍵)こ(👷)んな寒い(🔢)時に(🏊)は、(🎅)ぐ(🧓)いぐいはたらくに限(🔰)る(📭)よ。室(🐩)(shì )長なん(😯)か(⛓)にな(🐈)るもんじゃないね。」
だれの(🏹)顔に(🐾)も(🛐)、(🚔)何か(⛅)しら、ゆうべとは(🅰)ちが(🤘)った感(gǎn )情(qíng )が(🕵)流れて(🥁)おり(🚻)、互礼ご(💊)れ(😸)いを(⛲)すまして広間を出て行く時(shí )のみんな(🐘)の(🥪)足音(yī(😀)n )も、これまでになく静(📮)粛(sù )せいしゅくだった。
「(🕵)その実際を、おたがいに鍛きたえあうのが、ここの生(🙃)(shēng )活(🎃)だ(🍥)ろう(🎐)?」
「なる(🏥)ほど。そうか(🥏)。――し(💱)かし、(🐢)大河にしちゃ惜おし(✂)か(🗄)ったね。お(🤘)しまいごろにはか(🚙)んしゃく(🍒)をおこし(🥢)てい(🕋)たようだ(😍)ったが(🌟)。」(🛩)
そのうちに、小便(biàn )所の(🔭)掃除が終わったらしく、それにか(🍴)かっていた四人のう(🙈)ちの(⤴)三人(ré(🔈)n )が(🛬)、とん(💓)狂(kuáng )な笑い声を(🚮)たてながら(➖)、大便所の掃(🕉)除を(😧)は(🐅)じめ、(🔤)あと(🍓)の一人が、(🌽)たた(❇)き(🎪)に水(shuǐ )を流し(✖)はじ(💫)めた。で、次郎は、二つ目の大便所の掃(🔑)除をお(⏩)わると、すぐそこを去(🔠)っ(⛴)て講堂のほう(🈁)に行った。大河とは、つ(🕎)いに(🤸)言葉をかわさ(🐠)ないままだったのであ(🎫)る。
「気(🍽)がつ(🔫)いて(🙎)いる(😡)なら(🛸)、すぐ(🙌)そう言ってくれたらよかりそうなものだ」と、(⏬)そんな不平をもらすも(💻)の(🐻)もあっ(🏯)た。また中には、「先生(⛓)は要するに指導(⤴)者でなくて批評家だ(🧒)」(🕳)などと(💑)、したり顔に言(yá(🚬)n )う(🎷)ものもあった。しかし(🥢)日がた(🐬)つにつ(🔎)れて、しだ(😕)いにかれ(🙂)ら(🏼)の(🐆)間に(🚕)取(qǔ )りかわ(📛)され出したのは、「ひまな(📜)ようで、いやに忙い(🎅)そがしい」(⏪)とか、「しまりが(💷)ないよう(🤜)で、変(biàn )にきびしい(🐶)」とか(🐒)、そういったちぐは(🍟)ぐな気持(chí )ち(🏉)をあらわす言葉だった(👨)。
「ぼくは(🍋)、(🥃)な(💾)が(👺)いこと友愛塾の仕事(shì )を手伝わせ(🛫)ていただいていな(🐇)が(🍩)ら、その精神(shén )がまだちっとも身につい(💴)ていなか(🍍)ったために、け(🦆)さのようなあ(⛓)やまち(📍)を犯(🐑)して(🌄)しまいました。ほ(🌲)んとうに恥はずかしいこ(🍭)と(💾)だと思ってい(🕕)ます(🐓)。しかし、そのあやまちによって、開塾そ(🌌)うそう、(🐰)大河君の(💷)ような(🦂)、友愛塾精神(🏐)に徹底(🐚)した、実践(🦖)家じっせんかの(🙈)魂(hún )たましいに(🚙)ふれることがで(🈲)き(⤵)たことを(😉)思(🖤)(sī(💃) )いますと、一方で(⏯)は(🌃)、(🔣)か(👰)えってありがたいような(🏰)気持ち(🔍)もしています。」
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