「板木ば(🔡)んぎのことか。あ(👎)れは(🌄)、私(🤦)が直接見ていた(🍰)わ(🗃)けで(📩)はなかった(😟)のだからね。」
(🔂)先生(shēng )は、し(🍱)かし、まもな(❕)く顔(😪)をまっすぐに(🕹)した。そして、これまで(🥕)の激(jī(😁) )しい調子(zǐ )とはうって代わっ(⏪)た(⌛)、沈(shěn )し(🚜)ずんだ(👾)調(🥣)子で(🍁)言(🌚)葉をつづけた(🌎)。
「な(🙎)んだか(🎳)、ひどく叱し(😉)かり(🌏)とば(😐)されて、やっと起きた、といったぐ(🚍)あいですね(😧)。」
「(🔍)おそ(🧀)れ入(rù )ります。では申(🥕)(shēn )し(💀)あげます(🚕)が、実は(👲)国もとにお(👾)りまし(🚤)たころ、(🧟)いつも師匠ししょうに(🍳)、鐘をつく(🕌)なら、鐘を仏と心得て(😧)、それにふさわしい(👴)心の(♑)つつしみを忘(wàng )れ(🚌)てはな(🚡)らぬ、と言い(🥂)聞かされており(😕)ましたので、今朝もそれ(⬜)を思い出し、ひとつき(💻)ごとに(🔋)、礼拝(🈺)らいはいをしながらつい(😁)たまででございます。」
みんなは、しずかに(🤟)眼を見(jiàn )開(kāi )いた(📍)。窓のす(🤨)りガラス(🚋)はもう十分明る(🍊)くな(💨)ってお(😔)り、ほのか(📥)な紅(hóng )を(🍗)さ(🎒)えとかしていた。
大河は第五室の列の一(yī )番(⏸)うしろにす(👛)わ(🛂)ってい(🐎)た。しか(😀)し、ただ静(🔟)かに(🔪)瞑(⛪)目めい(⛱)もくし(🎂)ているだけで、その顔からは、(⚪)かれの(✒)気持ちがどう(🏔)動(🍎)いて(🤦)いるかは、すこ(🤯)しも(🐘)うかがえなかった(🌜)。
(😭)朝倉先生(shē(📺)ng )は(💚)、そこで(🕴)また口をつぐ(😞)んだ。塾(shú )生(🚹)(shēng )たちの(⚾)中(zhōng )に(🚾)は(🤢)、(🆓)話がそれで終(zhōng )わ(🈂)ったのかと思(sī(🔚) )い(💕)、(🗿)そっと眼(♿)をひらいて、先生の顔をのぞいて見たものもあった。
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