日本《エロ 動画 上原 亜依》2行目ライン
エロ 動画 上原 亜依あらすじ
「これ(🌉)で、ともかく(🌷)も、ここの生活(huó )設計(🦗)がおたがいの(🚓)ものとしてできあ(🌔)がった。おたがいのものと(📠)してできあがった(🌒)以上(shàng )、それがうま(😇)くいか(🙂)なければ、お(👍)たがい(☕)の(✳)責任だ。むろ(🏢)んこの(🛬)設計(jì )は、明(míng )日からの(😅)すべり(🤮)出しに(🎹)、(🔎)いちおうの(🛹)よりどころを与え(🌛)た(🆗)まで(➕)で、これが(🍾)最上のものであ(👥)る(🛠)と(🆓)は保証でき(🏽)な(☝)い。だか(🐳)ら、だんだんやっていくう(🍧)ちに、(🖤)不都合な点があれば、いつでも修正しようし、ま(💰)た、新(👡)(xīn )しい案(🚺)(àn )が出て、それがいいものであ(🥨)れば、どし(⛳)どしとり(♑)入れて行くこ(😚)とにしたい。そ(🤭)う(😨)いうこと(🧤)をやるの(🆎)も(💷)、やはりおたが(🌇)いの(🛤)責任(rèn )だ。あ(🔁)らため(🏷)て言(yán )うが、友愛と創(chuàng )造(🙀)、(🕯)この(🔎)二つを(💓)精神(shén )的基調と(♈)して、これ(🏑)か(🔌)らのおたがいの生(shēng )活を、すみから(🤾)すみまで磨みが(🚽)きあげ(🌠)、(🦇)いきいきとした、清らか(🎯)な、そして楽(📐)しいも(⚪)のに育てあげて(🚯)いきた(🚾)いと思う。」
「もうここはだいたい(🔜)す(👄)んだようです(🏋)よ(💆)。」
「私は(🕶)、大河を(💊)そんなふうに思(sī )うのは、むしろ大河に対(duì )する侮辱だという(🔛)気もするんだがね。」
「ぼく(❓)た(🆕)ち、学生(🏰)時(shí )代の学(xué )寮がくりょう生活を(🎒)自(🍖)(zì )治だなんて(🌷)いって、(📢)いば(🦇)っ(🤺)ていたもので(🙌)すが、本気に(📪)やろうとすると、(✂)実際むずかしいも(👇)の(📈)ですね。」(⛑)
静坐は十分(🐴)足らずで終わった。
七(🍡)時の朝食まで(🍏)には、まだ(🏧)二十分(fè(🥁)n )ほどの時間(🌥)があり、そ(📄)の間に食事当(📰)番は食(🎇)卓し(🤯)ょく(🤽)たく(🔊)の準備(bèi )をやり、(🍕)そのほかの(🔹)ものは(🍋)、自由に(♐)新聞(🛎)に目をと(📯)おしたり(➖)、私(sī )用(yòng )を(🕧)たし(🚳)たりするのだ(🤺)っ(♎)た。次郎は(🗾)、いつ(🎳)もな(🅰)ら、こんな時(👍)間にも(🔋)、(🕑)できるだけ塾生たちに接(🉐)触せ(🎊)っしょくして、かれらの感想をきいたりするの(⏫)だったが(😺)、今日は、広間(🧤)を(💺)出(🚵)(chū )る(📛)とすぐ、塾(shú(✨) )長室(😻)に行き(🎾)、(🛶)朝倉(🉑)先生(shēng )に(🔥)向(💚)かって、(⛳)なじるように言(📆)った。
次(cì )郎は、朝(cháo )倉(cā(🌗)ng )先(📥)(xiān )生が、開塾(👳)最初の朝の訓話(🎹)くんわで、これほど激はげしい言(yán )葉(🌪)をつかって、(🌞)真正面か(🙉)ら塾生たちに非難をあびせか(🥘)け(🎣)た(🍘)の(🍸)を(⬛)、(🌀)これま(🚒)でに(🍨)きいた覚えが(🏗)なかった。かれは、まだ(🚛)あ(📓)とに(🕉)残されてい(🏊)る自分(🍜)へ(🖱)の非難が、どんな言葉(💀)で表現さ(🎓)れるかを(🐈)、(🚒)身(shēn )がち(😈)ぢまる思(sī )い(😰)で待(🤓)っていた。
次(🐽)郎(🔏)は、いきな(🐖)り(🥇)ぴしりと胸に笞むちを(🈂)あてられ(💡)た(🚋)ような(😌)気(🤮)が(💠)した。かれの眼には(💊)、(😇)大(dà(🚑) )河の、今朝(cháo )のしずまりきった静坐(🦃)(zuò )の(🍴)姿がひとりでに浮うかんで(🉐)来た。む(⚾)ろん(🚚)、先生(🌲)に返す(🦉)言葉は見(jiàn )つ(💥)からなか(🥐)った。先生は(😜)、すると、微(🎲)笑び(🚶)しょうしながら(☕)、(🐏)
「僕(🐔)もそう思っ(👕)て(🍋)、(🏰)わ(👔)ざわざ廊(🤶)下(xià )に出て見た(🐜)んです(🗽)が、当番は大河君だったんです(🍏)。」
「しかし、(💆)ぼくから先生に(🍨)そう申(🐵)してお(😐)い(😹)たんじゃありませんか。」
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