「しか(❌)し(📨)、君(🎬)(jun1 )、(🐎)その岩が好く(📓)なって来(lái )るから不(bú )思議だよ(🐳)」と(🙏)高瀬は戯(🈶)(hū )れ(😓)て言っ(🐂)た。
「広(guǎng )岡(🛋)(gāng )さんも今(jīn )、上(🚐)田(🆎)で数(🧤)(shù(🖼) )学の塾を(🔚)開いて(✋)ますが、余程の逆境でしょう…(🔜)…まあ(💟)、私(sī )共(gòng )も先(xiān )生に同情して、いくらか(🥀)の(😾)時(🚊)(shí )間を助す(🚃)けに来(📥)て(💴)頂(dǐng )くこ(🤑)とにし(🤨)たんです…(🌗)…それ(🚕)に、君(🈁)、吾々の塾も中学の設備をして、認可でも受(shòu )けようとい(🤠)うに(🛅)は、肩書のある(🥣)人(rén )が(🌎)居ない(📡)と一寸ち(🆙)ょっと(🔇)こ(🏉)れで都合が(⏬)悪(⌚)いか(📿)らネ」(🛁)
塾の小使(🧔)も高瀬には先生だっ(🍡)た。音吉は見(jiàn )廻り(🚿)に来(🕎)て、鍬の持ち方(🔋)(fāng )から教えた。
生徒も大抵(dǐ )帰(guī )って行った(🕢)。音(✴)(yīn )吉(🔌)が独り残(💣)って教室々(🌙)々を掃除する音は(🍒)余計に(🎲)周(zhōu )囲まわりをヒッソ(📬)リ(🔀)とさせた。音吉の妻は子供を背負(fù(🚘) )お(🍋)ぶ(🌄)いながら夫(😨)の手(🍹)(shǒu )伝いに来(lái )て、門に近い教(jiāo )室の内(nè(⛰)i )で(🐂)働いてい(👳)た。
大(🕔)尉は弓(🔏)返(👜)ゆ(💒)がえりの音(yī(🛹)n )をさせ(😭)て(🗜)、(🦏)神経的(🕡)に笑(💜)って、復た沈鬱(💳)な無(wú(🚇) )言に返った。
「これ、繁(fán )、塾(✋)の先(xiān )生が被(🕷)入いらし(📅)ったに御辞儀し(🌬)な(🧀)いか――勇(yǒ(🍶)ng )、お前(🎫)はまた何だ(🚻)ッ(🚨)てそ(🥔)んなと(💄)ころに立(lì )ってい(🛫)る(🙆)んだねえ――真(👜)実(😼)ほ(🥢)んとうに、高瀬(là(🌎)i )さん、私(sī )も年(nián )を(🐕)取りましたら、気(🌥)ぜわしくなって困(🌂)り(🏧)ますよ(🛶)――」
「一年(nián )の御稽古けいこでも、し(🔆)ばらく休(🦏)んでい(📂)ると(🚵)、まるで当(dāng )ら(😔)ない(🐷)―(😀)―(🥗)なんだか冗(🗨)談の(😫)ようですナ」強弓をひく方の大(dà(🚞) )尉も笑った。
「髪でも刈って被入いらっし(👨)た(🍖)ら」
こう高(😨)(gā(🌡)o )瀬は濡(🏕)縁のところから、垣(🏚)(yuán )根越しに屋外(🈹)に立って(🎬)いる(🐐)お島に言(yá(💢)n )った。
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