フェラ 動画《東條 なつ av》2行目ライン
東條 なつ avあらすじ
石(shí(🥇) )山(shā(👷)n )が下りると(🌪)、すぐもう一人(rén )が(🎗)壇に上(♊)つた。まだ(😩)二(🚩)十一(yī(🗓) )、二のヒヨロ／＼した(🙆)感じの(🥡)する、頭(🚾)の前だけを一寸のばした男だつた。が、案(🌥)外力の(💦)こも(🌈)つた聲で(🗳)、グン／＼、簡單(dān )に、(🚐)もの(🐻)を(👫)云(yún )つて行(❓)つた。大體(tǐ )に(🚵)於いて、石(😄)山の云ふことを認め、(🔆)直ち(🏂)に小(🤕)作(🎴)料減(🚚)率(🎐)(lǜ(🥙) )の請求(👲)を、(🐰)全(🐭)部の(💷)署名(🕴)をして、地主(🏎)に(🏕)「嘆願」することにして(😛)はどうか、と(❣)いふ(📲)ことを云(yú(🚉)n )つた。齋(zhāi )藤(🥄)といふ兵隊(🥞)歸りの若者だつ(⛩)た。
(⤴)母(🤙)親(qīn )は源吉(jí )の顏(yán )をだまつてみ(🤘)て、それ(🤜)から「うん？」と(🐩)云つ(🧗)た。
差配が今(jīn )年度(🐫)(dù )分(👹)の小作料のことで、村にや(🎥)つて(🔉)きて、村の(🏄)重(🎁)だつた――小金(jīn )をた(🌒)めて(💜)ゐ(🚡)る丸山の家(🎹)にゐることが(🛎)分(fèn )つたので、「幹(🌲)部」(👭)の(✈)一番(🏥)若い(🚈)元(yuán )氣の(♋)いゝ石(shí )山が、校長先生(shēng )の入(rù )智(zhì )慧(huì )で作(zuò )りあ(😄)げた恐(✊)ろしく(🕖)漢字の(🔦)多い、石山(💋)自(zì )身にさへ、さうはつきり文句も意味(wè(🔔)i )も分らな(🍕)い「陳(🍈)述書(🛍)」をもつて(👣)、出掛け(🚞)て行つた。
母親はため息をし(🦄)て(🐯)、ブツ／＼何か口の中で云つた。そして、(💓)腰をのばして(🆖)、表(🌲)(biǎo )の方(fāng )を見た。「(🎃)氣(☕)ばつけ(❗)て行くんだ(🃏)で。」源(🥧)吉の後か(🔊)らさう云つた(👘)。
「(🎢)えツ※(感嘆符二つ(📑)、1-8-75)」皆、ギ(✈)ヨツ！ として、瞬(🙆)間(📞)、だんまりの表(biǎo )情人形(🥐)のやうに、立ちすくんで、(🗞)前(qián )方(fā(🥎)ng )を見た。――巡査だ！ たしかに巡(🥌)査(chá )だつ(💪)た。
どの(👭)百姓も、ど(🎭)の百姓も、入つて(😏)くる(🥘)ときはメリケ(🤧)ン粉(fěn )の(⏺)中から出(chū )て來(lái )た人(💓)の(📞)やうに身(shēn )體中眞(zhēn )白(🥠)だつた。そしてかじかんだ兩手を口(🔁)にあて(🚑)ゝハア、ハアと息(🤕)をか(📺)けた。ひげも眉(🔌)も、まつ(🐖)毛さへも(📥)、一(🕢)本々々白(🎾)(bái )く凍りついてバ(🥗)リ(🌝)／＼し(🧝)てゐた。外套(📣)の(🕹)ない百姓は、(🚛)着物を絲で刺したドサ(🛳)を頭からかぶつ(🐤)てや(😀)つ(🐚)て(🚝)き(🌔)た。何(hé )十(shí )年(🔚)か(📗)前(qián )に(🖇)、兵隊(duì )に行(📤)つたとき着た、(🕞)カ(🎼)キ色のす(🛣)ゝ(⏳)けた外套(tào )をきたの(👂)や、(🥐)ボロ／(🌪)＼の(🤓)二(♌)重(chóng )※(「廴＋囘(💄)」(🏏)、第4水準2-12-11)はしを(🔸)きた(😌)のや、(🐉)筒(🈶)(tǒng )砲(pào )袖(xiù(🏴) )の外套(tào )をきたのや、色々だつた。教室(shì )に入ると(🗣)、(🤮)ストーヴ(💂)がたいてあるので、そ(🗿)れでも暖(😠)かかつ(📆)た(🚳)。眉やヒゲから、凍(dòng )つたのがとけて、(🍦)水玉を作つて(🧡)頬(jiá )を流れ落ち(🐇)た。
源(🎹)吉は(🧥)、フ(🏰)ト(🥌)思ひ(🛬)出(chū(😨) )したやうに、ゴクツとの(💎)ど(🕠)をなら(👦)し(👮)て(✝)、水を(✈)のむと(🌆)、外(🍄)へ(🙈)出て行つた(🐼)。
「覺(jià(📕)o )えて(🏩)ろ(🕐)ツ！」
「嘘だら(🔱)う。」と(🕙)云(yú(🤷)n )つた。
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