日本《シュークリーム シュ クリ》2行目ライン
シュークリーム シュ クリあらすじ
「いや、そうではあるまい。世(🐔)(shì )の常の(🌼)心では、あ(⬛)あはつ(🌿)けるものでは(🐢)な(⌚)い(🐤)。わしの耳には(🈶)、そのまま仏(fó )界ぶつか(🕟)いの(😈)妙音(🥪)(yī(🤸)n )みょうおんともき(🌃)こえた(🦇)のじゃ。鐘(🦒)をつくなら、(🏥)あのよ(🐜)うに(🕊)つ(🐑)きたい(🧦)も(🏭)のじゃのう(🛤)。何も遠慮えん(👨)りょすることはな(📎)い(🌻)。みんなの心得にもなることじ(🔠)ゃ。かく(🌭)さず、そなたの気(qì )持ちをきかせてはく(🎀)れ(😖)まい(🤹)か。」
(🔦)ゆうべの懇談(tán )会で、日(rì )々の掃除の分担は管(🍓)(guǎn )理(🎩)部で割りあ(🐣)て、毎晩就寝(😑)前しゅうしんまえに、翌(🕹)日の分(fèn )を各室に通告(gào )す(🌮)るということ(🚓)にきまった(✒)の(📙)だっ(✂)たが、そ(🎟)の(🤾)管(🖤)理(lǐ(🌀) )部(👢)の責任(rèn )を、最初(chū(👄) )の一週(➰)間第(dì(❄) )五室(shì(🎫) )が負うことになっている関(🚹)係(xì )上、だ(🛏)れ(🗿)しもいやが(🍤)る便所(🔩)掃除を、ま(🎻)ず(📳)手始め(❤)に自(zì(🈹) )分(🏡)(fè(🚦)n )たちで引きうける(🌟)ことにしたものであろう。それはそれで、むろんいいことにちがいない。しか(😎)しあたりまえ以(yǐ )上(📽)のい(😕)いことでも(🎸)なさそうだ。――(🔦)次(cì(💈) )郎は、つ(🎰)い、そんな皮(pí )肉な(😏)気持(chí )ちに(🚝)なったのだった。
と、小僧は(💴)あく(☕)までも(🐳)つつまし(🤔)くこたえた(♏)。
朝倉先生は、(🎇)そう言って微(🙏)笑した。そして、それ以上口(💈)で説きふせる(🍧)こと(🖼)を断(🗺)念(⚡)した。いずれ(👼)はこ(📥)れか(🚉)らの生活体験が、徐々じ(🕊)ょじ(📲)ょに(🃏)かれらを納得させるだろ(🏐)う、というの(🍷)が先生(🐏)のいつもの信念だっ(🎙)たの(🛳)である。
次郎は、そう言って(🥚)、(🐤)槌を柱(🐄)にか(🌐)け、(⛔)事(shì(♓) )務(wù )室のほうに(👃)かえりかけた。すると、(😸)その時まで(🚌)眉(🎽)(mé(🛸)i )根まゆ(💆)ねをよせ(🐾)る(📦)ようにし(😅)てか(🔛)れの顔を見つ(⏹)め(🐾)ていた大(dà )河(🚢)が、急に、真赤な歯ぐ(💫)きを見(jià(🈯)n )せ、(🏽)にっと(👴)笑った。そして、
飯島は(👴)、そ(🍫)れまで、やはり(💮)入り口の階段に(🖇)立って、何(🌂)かと(🎓)指(🔛)図さし(🍧)ずがましい(🚜)口(kǒu )をき(🌬)いてい(🎽)た。しかし、次(🔢)郎(⛪)(láng )が雑(zá )巾(jīn )を(👙)もって大便(biàn )所の(🏗)中(zhōng )には(🐙)いった(👑)のを見(🎄)る(🏄)と、(🔈)さ(💕)すがに気(qì )が(🤮)ひけたらしく(🍕)、指図する(😢)言葉のはしば(👷)しがにぶりがちにな(🍯)り(♟)、(📓)何か(🆙)しら気弱さを示していた。
「飯(fà(🤝)n )島な(❇)んかも、そう(🌠)だ(🚇)ろう。」
「つぎは(⬛)、そろそろ県会(huì(⛵) )議員とい(🏡)うところ(🔏)かね。」
と、なま返事をして眼をそらした(🙄)。そして、そのまま、すぐそこを(🙁)去り、塾長(🌩)室の(👋)ほうに行(🤾)(háng )った。
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