「じゃ(👪)あ(🎧)、どうしてお(🐝)となしくしていなかったんだい。」
そん(👚)な声がどこからかきこ(🥞)えた。
「新入生のためばか(⏱)りではあ(😷)り(🖌)ませ(🌾)ん。五年生は、ちっ(💰)とも(🕙)校(🤪)長先生の(📋)教(🎅)(jiāo )えを(🤧)守ってないです。あ(⚓)ん(🐓)な五年生は(📨)、(🔸)僕、学校のためにならな(🗜)いと思う(🏢)んです。」
((♟)五年(🌽)(nián )生に口(kǒ(✝)u )実を与えてはならない。)
「(⏳)そうだろう。僕も四年生全体の名でバックするのは不賛(📅)成(🌙)(chéng )だ。」(🤞)
「僕は、いやだ。」
「馬(👏)鹿に(〽)し(📩)てら(📄)あ(👊)。―(🔬)―」(📃)
誰(shuí )よ(🏯)りも(🥓)感激し(🥔)たの(⬜)は、(🎴)恭一だった。正義感の鋭(📀)いわり(😾)に、気の(✂)弱い彼は、大沢のこの言葉で、力(💀)強い支(zhī(🧣) )柱を得たよう(🎋)な気(qì )がした。彼(🌄)は、(🔇)何よりも、それを次郎のために(🗜)喜んだ。そして、その(🥂)日の授業が(😀)終る(🐼)ま(👵)でに、彼は、次郎(lá(♑)ng )の生(shēng )い立(lì(🗯) )ち(🌝)や(⏹)、彼(bǐ )自身の(🌪)次郎についての考え(💷)な(🍃)ど(⚫)を、何(hé )もかも、(😭)大(🦇)(dà )沢に打ち明(🦍)(míng )けた。
「しか(❄)し、(🚤)そうなると、(🌎)いよ(🏋)い(🕛)よ四年(niá(😍)n )対五年の対立になる(⏬)が、それでもい(🎑)いかね。」(🔬)
「よし行こう。しかし、僕らが(🤡)バ(😳)ッ(🥛)ク(🐗)する(👨)話は秘密(mì )だぜ。うっかり(😿)しゃべらんよ(🌹)うにしてくれ。」
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