も(🌴)っとも、(💟)生徒間の噂によると、(😔)校内に二(èr )人(rén )や三(sā(💏)n )人(😮)(rén )は、尊敬に値(zhí )す(🌶)る(😜)先(xiān )生が(⛳)いないでもないらしかった。また、入(🗿)(rù )学(xué )式の時に、彼(bǐ )が校(xiào )長か(⬛)らうけた印象も、(🍋)まだすっか(🚤)り消えて(🙅)い(👩)たわけで(💔)はなかった(🅱)。しかし、そ(😯)うした先(➿)生たちは、次郎たちと(🏜)はまる(🌝)で(🐢)べつの世界に住んでいるようなも(🔘)ので、めったにその(🦐)顔を(🛌)のぞくこ(🕠)とさえ出来な(🤳)い(🍄)のだっ(😊)た。次郎は、その(😪)ために、中(zhō(㊙)ng )学(🕦)校というと(🚓)ころ(🤨)は、小(xiǎo )学(💷)校(✡)(xiào )に(👊)くらべてずっと奥(😫)(ào )行がある(🐅)よ(🛶)うな気(qì(🕴) )もし(📂)たが、またいやに不(bú )便(biàn )なと(🌌)ころのように(👈)も(🛺)思っ(🉐)た。
「しかし喧嘩したっ(😙)て、(🕟)かないっこ(👧)な(🙉)いぜ(🧙)。それに(📽)、あんな連(lián )中(😥)を相(xiàng )手(🗻)にしたっ(📱)て、つ(😒)まらんじゃないか。」
そん(🐶)な声が(⛷)どこからかきこえた。
次郎(🗓)の頭(tó(🐗)u )には(🚄)、一年おくれて中(⛵)学校にはいっ(🤞)た自分の(🤶)ことが、自(🥅)然に浮(✴)かんで来た。が、彼(🌆)の考えは、すぐまたもとに(🛵)も(🍕)どっ(⛎)ていった。
「(🏒)父(fù )さんだけな(👥)ら(🐌)い(🏼)いけど……」
彼はそん(🍌)なふうに思った。また(🌠)、(🥩)お(🍒)芳との関係(🐑)につ(🕘)いても、乳母やは(🍄)い(🅾)つまで自(zì(🍩) )分(🐓)を(🐉)子供だと(🖥)思って(🕥)いるんだろう(🥂)、(🏰)と(🚿)いう気がし(🎚)ていた。尤も、この気持(chí )のなかには、何(🧗)かしら、まだ割り(🎺)きれないものが(🐻)残(🏻)ってい(🚉)た。ゆさぶると(💫)、(🕤)底か(💠)ら、(💲)にがいも(🧑)のが浮(fú )い(😰)て来そうな(🏐)気(qì )さえした。「(🛏)一(yī )番」(🛳)や「偉(wěi )い人」(🌭)を微笑をも(🧜)って読んで(❓)行く(❌)彼(🥧)も(💮)、「今(jīn )度の母さん」のくだりにな(🐳)る(🏆)と、だか(🤥)ら、いくぶん顔がひきしまって来たのであ(🎧)る(🎍)。
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