「(🚯)どうです、我(🍾)輩の指は」
途中(zhōng )で(♋)学士(shì )は思出(chū )したよう(✒)に、
「どうも(💰)先(xiān )生の朝(🚝)顔(🍙)(yá )はむずか(🎥)しくッて、私に(😚)は(⏹)まだよく解りませ(🥑)ん」と高瀬は笑(xiào )い(🦃)な(🌳)がら言(yán )った。
更(🙊)(gè(🌪)ng )に二年(nián )ほど過ぎた。塾(🐧)では更に教室(🔨)も(🍟)建増したし、教員(📯)(yuán )の手も増(zēng )ふやした。日(📬)下部(🐍)く(🙊)さかべといって塾(🚒)のためには忠実な教員(yuán )も出来たし、洋画(huà )家(🤷)の泉も一週に一日(rì )か二日程ずつは(🦒)小県(🐩)ちいさが(👳)たの自(🕳)宅(🗽)の方(fāng )から通って来(lái )てく(🌼)れる。しかし以(yǐ )前のような賑(🈳)(zhèn )にぎ(📍)やかな笑い声(💉)は(🚩)次(cì )第に減っ(🎉)て行っ(⏮)た。皆(jiē(🌑) )な黙って働(dò(❤)ng )く(🏦)よう(😽)に成(ché(🔑)ng )った。
(🚇)高(gāo )瀬(🥞)は歎息(🍯)し(🈹)て奥へ(🆚)行った。お島が茶を入(♓)れて夫(fū )の側へ来た時は、彼は(😼)独(🔌)り勉強(🚋)部屋(wū )に(🐚)坐っていた――何事(shì )なんにもせず(🚂)に唯、(📡)坐(➗)っていた。
こ(🈲)の(⭐)子供(🧗)衆(💁)の多勢ゴチャゴチャ(🎋)居る中で(🥡)、学士が一服(🥗)や(🥫)り(🎤)ながら朝顔鉢(😱)を眺(tiào )め(😖)た(☝)時は、何もかも忘れて(😥)い(➿)るかのようであった。
お島(🥏)はなぐ(🤛)さみに鯣するめ(👇)を噛かんでいた。乳呑児(é(🗽)r )の乳を放さ(🕴)せ、姉(zǐ(😵) )娘に言(👘)って聞(🏹)かせて、(🕓)炉辺ろ(🚇)ばたの(🌀)戸棚の方へ立(lì )っ(🤷)て行(háng )った。
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