かれは視線を転(👥)じて、そ(🕺)っ(🐖)と先(😄)生(🍤)の(🥖)顔をのぞいて(🏞)み(💸)た。する(🏏)と、(🔗)ふ(👠)しぎなこと(🏢)には、先生のい(🛍)つもの端然(rá(🔱)n )たん(⌚)ぜんたる静坐の姿勢がい(🏞)くらかくずれ(🦉)ている。顔を(🚿)す(😨)こ(⏬)し(🚣)伏(fú )ふせ、そ(🔫)の眉まゆの間(jiān )に(🥉)は(⛷)深い(🙁)しわさえ(🎏)見えるのである。次(cì )郎(láng )は、先(👝)生(🦌)が気分でも悪く(✂)なっ(🛐)たのではないか、と思った。
ただ、組織に(😗)関(wān )すること(📣)で、室編成(🍖)(chéng )のほ(✌)かに、生活内(🛥)容(róng )の面(⛵)から、いろ(✍)いろの部が設けてあり、全(😟)(quán )員(yuán )が期(qī )間中(🎃)(zhōng )に(🦕)、一度はどの部の仕事も体験すると(🦕)いう仕(💗)組みになって(🤲)いたので(🦌)、その(⚾)運(🌐)(yùn )営(😺)の方法や、(🔨)人員(🙆)(yuán )の(🥤)割(gē(🏥) )り当てなどについて(➕)、いろいろ(㊗)の質問(💧)が(😵)出(♎)、そ(💀)の説(shuì )明に大部分の時間(🍪)がついやさ(👚)れたのであ(🔞)った。
みんなは、しずかに眼を(🍕)見開い(🕗)た(⌚)。窓の(🤚)すりガラスはも(🔲)う十(🌥)分(👍)明るくなっており、ほのかな紅をさえとか(🎊)していた。
次郎は愉快ゆか(🅱)いそ(🦋)うに笑って、事務(😴)(wù )室には(✌)いり、すぐ掃除そうじをは(🐩)じめ(😣)たが、そ(🖋)の時になって(💀)、大河(hé )のにっ(😆)と笑った顔(yá )と、そのあとで言(yán )った言葉とが、変に心(😋)にひっかかり(⛏)だ(🔇)した(😕)。
(🚬)と(🐁)、先生は、(💭)かなり間をおいてか(🛵)ら、(🎁)つ(🏻)づ(🐈)けた。
「(🚱)先生も(🕴)そうお感(🔵)(gǎn )じ(💎)でしたか。」
「今の(😭)とこ(🕧)ろ、平木中佐(zuǒ )の影響(xiǎ(👅)ng )えい(🍰)きょ(👝)う(🍀)でどうこ(🎖)うというよう(😃)なことは(💷)、全(🧥)然な(👤)いよ(❌)うに思(💗)い(🍙)ます(📉)。」
そして、(👣)そのまま、すこしも調(⬇)子をかえない(🥛)で、また(🔐)槌を(🍕)ふるいつづ(🚴)けた(📐)。
朝倉先生は、この(⚪)話を(🚾)語(yǔ(💑) )りおわると、しば(🕯)らく沈(♍)(shěn )黙(mò )した。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025