フェラ 動画《中だし おばさん》1行目ライン
中だし おばさんあらすじ
彼は(👻)、しかし、(🎴)それか(🛒)らも(🏵)、校(👼)内を方(🐯)々(💾)歩き(🧦)まわって、(🏞)上級(jí )の(🤜)生徒たちが幾(jǐ )人かか(🔍)た(🧠)まって話し(🍱)ているのを見(jiàn )つけて(🔧)は(🚓)、その仲(zhòng )間に入(rù )り、そ(😁)れとなくス(📻)トライキを(✴)煽(💵)動(💎)するよ(🐂)うなこと(🕔)を言っ(🎷)た(🗻)り(🛶)、次(🙊)(cì )郎(láng )をけなした(🀄)りす(🕉)ることを忘(🔡)れなか(⛑)っ(🌨)た(🛋)。
次郎(🌏)は、新賀や梅本といっ(💠)しょに(🐑)校(🤖)門を出(🎯)た。新智(zhì )と梅本とは、案(🗺)外(🦇)(wài )早(zǎo )く血書(shū(🖖) )が県(xiàn )庁(🚨)に届(🎲)けられるようになったが、(😄)こ(🏞)れはいい(🛶)ことだろうか悪(📙)い(🍫)こ(🌶)と(🐂)だろうか(😟)とか、それ(🔭)が警察や憲兵隊(🤪)(duì )の(🎟)意志によっ(🐧)たものだとすれば、恐らく結(🧤)果は悲観(guā(🖖)n )的だろうとか、いや、警(🌭)(jǐng )察(🏿)や憲兵隊まで(⏬)が気(🙎)にやむ(⛓)ぐらいだから、却かえっ(🛋)て有望かも知れないとか、そ(💟)ういっ(🐛)たことをしきり(🚡)に話しあったが、次郎(📒)は(🌟)ただ道づれをし(🔺)てい(⛱)ると(📡)い(🌶)うだけ(📙)で、ほとんど合槌あ(🏌)い(😣)づちさ(🧀)えうたなか(🦏)った。そして、二人(rén )に(🎈)、「気(🤳)分でもわるい(🐅)ん(🍗)じ(🤕)ゃないか。」と心(xīn )配(⏱)され(🦑)な(🗻)がら別れたが、それから二丁ほど(💻)の(💽)街角(jiǎo )まで来ると、彼(🕦)(bǐ(🥅) )は急に立ちどまって考(kǎo )えこんだ。街角を(💕)左にまがって少(shǎo )し(💵)行(😖)ったと(🏵)こ(♏)ろに朝(cháo )倉先生の家があるのである。
次郎は、(👿)まだ涙のすっか(🌚)りかわききれな(📿)い眼(🍯)を見はっ(🚾)て(🧝)たずね(❔)た。
馬田は、左肩をま(🧀)えにつ(🙂)き出し、(🌖)両(🌁)肱をい(🌐)からせなが(🐿)ら、次(cì(👜) )郎の方に(🥜)よって来た。帽(🛥)子(😍)(zǐ )はや(✅)はり右手に(😄)わ(⏫)しづか(🧞)みに(📂)したまま(🦂)である(🚀)。
次郎は(🦂)ごまかさなかった。ごまかす(🌑)どころか、そう答(🎸)えることに(🔵)よ(🍆)って、皮肉(🍢)な喜びを(🚌)さえ味わっていた(🌝)のである。
その日、校長(zhǎ(🏂)ng )は県庁に行(háng )ったきり、(⤵)ついに学校(🖲)に顔(yá )を(🔔)見(🗒)せなか(🏑)った。西山教(🚨)頭が何(hé )度も電(diàn )話口に呼(👏)び出(chū(🤩) )され、ひ(🥠)るすぎには、五年全(〰)部の学籍(jí(🐝) )簿(🏔)(bù )が(➡)くせきぼ(🚎)を抱(bào )えて県(xiàn )庁(tī(🌥)ng )に出(🐔)かけた。という(😙)ことが、給仕の(💗)口から生(🐈)徒たちに伝えられた。生徒たち(😚)に(🕓)は(🎭)、それ(🧑)が何を意味するかは、さ(🏑)っぱりわから(🚌)な(🛢)か(🙆)った(🔶)。それ(🎶)だけに、不安な空気はひけ時が近づ(🧑)くにつれ、次第(🏽)に濃こくなって行った。
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