「活動じゃないかえ(💗)」(🔣)と母が(🔥)いった。
柳(liǔ(🦃) )ばかりでない、手(shǒu )塚もい(🐕)ろい(🅾)ろな快技(👉)曲技(🕎)をやって見物人を(🈯)酔(💣)よ(➰)わし(🎍)た、かれはもっ(😆)とも得意であっ(✔)た、フ(😿)ァ(🌚)インプレーをやるたび(⏱)に見(jiàn )物人の(🐛)方を見や(🤔)って微(🛵)笑びしょ(🙌)うした、とき(👽)には帽(🛍)子(zǐ )をぬいで応援者におじぎをした(👷)。
「そうだ、(🥓)金(🚈)があって時間(jiān )があって学(🚥)問(🍞)する(📶)ものは幸福だ(🗼)、わし(🎅)の(🍔)塾じゅくの生徒(tú )はみんな不幸な(📥)やつ(🎣)ば(🌌)か(⚽)りだ、同(tó(🍑)ng )じ土地に(💊)生(shēng )ま(😥)れ同(😎)じ(🍱)年ごろであり(🔦)ながら(🌪)、た(🤙)だ、金のために甲こうは(📯)意(💕)気揚々よ(🚮)うよ(🤝)うと(📱)し乙おつは悄(💳)然し(🌘)ょうぜんとす(🐂)る、こんな(🔕)不公平な(⏪)話はないのだ、いいか安(ān )場、そこ(🏣)でだ、わし(🔻)は(🕠)生(shē(🥇)ng )徒共(🗜)の肩身を(🚗)広くさしてやりたい、金(🥊)ずく(👩)ではか(🎩)なわ(🕕)な(🦄)い、かれらの学(xué )校は洋(yáng )風の堂(🦋)々たるものだ、わしの塾(🐇)(shú(🐭) )じゅく(🏒)は壁が落(🆘)ち屋根がもり(🧑)畳たたみが(🔸)ぼろぼ(🅾)ろ(🔫)だ、(📧)生徒は町を(🕤)歩(🔗)く(♓)にいつも小さくなってしょぼしょぼ(🏓)している、(📭)だからせめて野球(🍃)でも(🌳)いい(🐇)か(😕)ら一遍いっぺん勝たしてやりたい(🎡)、実力(🍽)のあるものは貧(pín )富にか(🗄)かわらず優勝者になれ(🉑)る(😅)ものだというこ(🛤)とを知(🔯)(zhī )らし(❔)め(🤪)たい、師(🚫)範生も中学(🌷)(xué(👔) )生も(📸)黙(🐶)々生(shēng )もくもくせい(⛵)も同(tóng )等のもの(💢)であると思(sī(🙀) )わせたい、大手をふって町(🐁)を歩(bù )く気になら(🤞)せ(💜)たい、だからどうして(🌜)も今度は勝(📮)た(🥙)ねば(😝)ならん、わしも(💨)この年になっ(💦)て、なにをくるしんで(⚫)すっぱだかになって空あ(👮)き地ちでバットをふり生徒(tú )等(děng )を相手(shǒu )に(📻)遊んで(🎴)いたかろう、生徒の自(🗻)尊(zū(📙)n )心を(💢)養(yǎng )成した(🔲)いためだ、(🏻)そう(🐄)して一方(👈)において町の人々や官学(xué )崇拝者を見かえしてやりたいためだ、(😲)野(yě )球の勝敗は(⛎)一(yī )小(🔲)事だが、(🎱)ここで負ければわしの(🗼)生(🌤)徒はますま(🌱)す自尊(👗)(zū(⛩)n )心を(📼)失い肩身(shēn )を(🎦)小(🦖)さ(💏)くする(💈)、実に(🌩)一大事(🏰)件だ、な(🚸)あ安場、今度(💟)(dù )こそはだ、なあおい、しっかりや(🤚)ってくれ」
「(🤞)な(🍡)に(🤺)をぐ(🔓)ずぐずして(🕜)るん(🐀)だ」(📇)
光(guāng )一(🏽)の真剣な態度は一同(tóng )の心(🦃)を動かした(♋)。
これ(🥂)に対して総兵衛(🎞)ははじめは(🌌)羽織(🉐)はおり(👟)を脱(tuō )ぎつぎ(💰)は肌脱はだ(🛀)ぬぎになりおわりにすっぱだか(👁)になってお(🚕)どりだした。
「よし、そ(🛣)れできまった、だがもしそれでも反省し(💂)なかったら(👾)そのときには(😲)だれが(🎮)なん(🚝)といってもぼくはあいつをなぐり殺すぞ」
この日師範(🏦)学(🌔)(xué )校の生徒は黙々塾(shú )もくも(💗)く(✅)じゅく(🚼)に応(yī(🧖)ng )援するつも(🕣)り(🛵)で(🦓)あ(🖼)った、師範と中(🥑)学とは犬とさ(👵)るのごとく(🚡)仲が悪い、だ(🤜)がこの(🌄)応(🚼)援は中止に(🍦)なった、い(🎉)かんとなれ(🌬)ば審判者しんぱ(🚌)んしゃ(➗)は師(🤺)範の選(xuǎn )手(📴)がたのまれたか(🐳)ら(⬇)で(🥝)ある、(😅)で師範は中立隊と(🛵)して正(zhèng )面(🔸)に陣取(🆎)った。
ぼんやりベン(👸)チへ帰(🈚)ると(🤑)安(ān )場(😨)(chǎng )は(🛸)にこにこ(🚞)してい(🏭)た。
「今(jīn )日はゆっ(🐰)くり遊(💖)(yóu )んで(📞)晩(🏰)には早く寝(📨)るこ(⏱)とに(🔮)しよう、いいか、熟睡するんだぞ、ひとりで(🍇)も夜(😪)ふ(🈺)か(📁)しをすると(👟)明日は負け(🎢)るぞ(😭)」(🔃)
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