天地(dì )をゆる(💖)がす(🤪)ばか(⛏)りに群(🔭)集は叫んだ(〰)、この(👩)叫(🗞)びがおわらぬうちにすぐにふし(🐲)ぎ(📗)な(🌧)喝(hē )采が起こっ(🍆)た。
久(jiǔ(🏋) )保(bǎo )井(jǐ(💮)ng )先生(shēng )が去ってか(🏳)ら(👣)つ(🌥)ぎにきたるべき校長に(🥙)対して生徒(👒)も(📁)町の人(ré(🦁)n )も一種の反感をもっていた、だが日を経ふるにした(💞)がって新(🛍)校長の(🏛)実践(💽)(jià(🔹)n )躬(🏝)行(háng )じっせ(📆)ん(👗)きゅうこう的な(👉)人格(🎓)は全校(🍠)を圧(yā )し、町を圧しいまでは(🖥)だれ(💨)ひとり尊敬(🔆)せぬ(🐬)ものは(🔫)ない(🎆)。
(🚢)ふたりは一つの(🆕)さ(🎴)かずきを献酬け(🏟)ん(😣)しゅうした。善兵(bīng )衛はいろいろ野球の方(fāng )法を(🎿)話したが覚平にはやはり(🤾)わからなか(🐋)っ(🚁)た。
「打たし(📘)てもいいよ」と千三は五(👰)大(dà(🥍) )洲(📴)(zhōu )にいっ(🥠)た(🈵)。
その日の試(🔛)合は製粉会社の裏(💯)の広場でやること(🐩)になった、中(📎)学の運動場(🚌)は修繕(🥒)のために使用ができなかった、朝からの快晴でかつ日(🚧)曜(yào )で(🦗)あるために見(👬)物(wù )人(rén )はどしどしでかけた、豆腐屋の覚(jià(🥞)o )平(🚦)は早(🛏)く商売をしまって肩にらっぱをかけ(🔥)たまま(🏢)でかけた、見ると正(zhèng )面(🚝)に大(🥫)きな網(wǎng )あ(🚙)みをはり、(👄)白(🐗)い(🛬)線を大地に引いて、三ヵ所に(🌛)大(dà )きな(🚐)ま(🚏)く(♉)らのようなものをお(😺)い(🏒)て(🚇)あ(🚂)る(🏪)、二本の長い線(xiàn )の両側(cè )に見物人が陣ど(💒)っているが、草の上に(🐕)新聞(wén )紙を敷いて座ってるのもあり、またむしろやこしかけを持ち出したのもあった(⏬)。覚平はかくまで野球が人(ré(🔨)n )気をひくとは思いもよらなか(🈸)った。かれ(🚁)は野(yě )球とはど(👆)んなこ(🌍)とをす(📔)るものか知(🕸)(zhī )らなかった。かれは豆腐(fǔ(🍾) )お(✊)け(🧛)をになって町(dī(🏊)ng )を歩(🆗)くとき、おりおり(🍝)子供(gòng )等に球を頭(tóu )にあ(🏙)てられたり(🚟)背(🍊)骨(🌚)(gǔ )を打たれたりするのでむしろ(😺)野(👢)球(😢)に対し(🏺)て(🚮)反感をい(🐫)だ(🤓)いていた(🔪)。
なにを思ったか安(ān )場の(💥)ノックは峻(📩)辣(⚫)し(🚝)ゅんらつをき(🐿)わめたも(⛄)ので(🧠)あった、難(🚰)(ná(🎋)n )球(🎁)また難球(🚋)! 第一番に(🎹)三塁手(🏙)がミス(🚥)する、つ(🚍)いでショートの青木、これ(📮)もみごとにミスする、や(🙁)り(🏡)なおす、ま(🐦)たミス(✴)す(😿)る(📭)、三度(🔴)、四度! (💯)千(qiān )三(🤯)は次第(dì(🎪) )に(📻)胸が鼓動(dòng )こど(📶)うした、見(🐨)物(🚐)(wù(🧜) )人は(📅)口々(🐺)にののしる。
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