日本《えろ 生放送》2行目ライン
えろ 生放送あらすじ
「(👆)活(🕰)動だ、それに(🕴)ちがいな(🖥)い」
「ど(⛰)うぞ神様、(🛵)ぼくの塾じゅくをまも(🔃)っ(♍)てください」
そ(🖼)のこ(😩)ろ(🤱)学校内で(🍱)奇怪な風説(😵)が(🎼)伝(yún )わった、生(🗣)徒の中で女(nǚ )学(⬇)生と交際し、ピアノやバイオリンの(🐇)合奏(🍪)をし(😥)た(🚎)り(👖)、(🤳)手(🌷)紙を交換したり、(🧑)飲(yǐn )食店に出入りした(🖍)り(🚀)する(🌑)ものがある(🚬)、(🤖)いまのう(🔜)ち(🎒)に(🌹)探しだして制裁(cái )を加(📏)えな(🐪)けれ(🎴)ば浦和中(zhōng )学の体面(⛰)に関す(🌿)る。
安場(🤡)は翌日(🌪)規(guī )則正しい練習(🍗)を(✖)した(🅱)、一回(huí )二(èr )回(huí )三回一同は夜(yè )色が迫るまで(🛵)つづけた。いよいよ明日あすにな(🏽)った土曜(yào )日の早朝(cháo )から一同が集まった(🍜)。
の声が鳴りわた(🥊)った。ちょうどその(🈳)とき黙々塾も(🏺)くも(🕑)くじゅくの一隊(👀)が入場した。
場内(🎲)に(💩)はたば(🈴)この煙(yān )が(📚)もうもうと(🥝)立(🧝)(lì(🚟) )ちこもって(🐿)不潔な(🍝)悪臭(🍥)(chòu )が脳を(🤚)甘(💾)くする(😂)ほどに(🕉)襲うてくる、こ(💥)し(🚦)かけといってもそれは(🐼)きわ(♋)めて幅(fú )はば(🔠)のせまい(🚼)板(bǎn )を杭くいにうちつけ(🔏)たもので(🍘)、どうか(👨)すると尻し(🍰)り(🕛)がはずれて(🖖)地(dì )にすべ(🍑)りこみそうになる、それを支えてい(🍶)る(🕧)の(💽)はなかなか容易なこと(🕧)で(🤶)はない、なぜこん(⛓)な不親切(🚳)な設備をするかというに、三等席を(🐻)不自由にしてお(🏞)くとお(🦖)客(kè )はす(⛵)ぐ疲れて二等席に移(yí )る(🗽)から(📘)である。お客(😲)(kè(🕖) )を苦(kǔ )しめて金(🏣)もうけをしようという興(☕)(xìng )行(🧜)(há(⛴)ng )師(👔)の策略だか(🅿)らたまらない。
「フレー、フレー、浦(👠)中(zhōng )！」
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