フェラ 動画《きらら えろ》2行目ライン
きらら えろあらすじ
「そう(📹)かも知れ(🐠)ません」(🕑)
「おら(🔷)あ(🥓)ハア三(🌁)度のご飯を四度(💀)食べても野球は見た(💑)いほうで(👁)」と善兵衛がいっ(❇)た(🛤)。
伯(🚋)父さんはこうい(🙍)っ(🐛)てらっぱをぷうと鳴らしてでてい(🛰)った(💓)。千三は井戸端いど(🕸)ばたへで(👣)て胸一ぱいに新鮮な空(🛵)気を呼吸(🎈)した、それからかれ(🔌)はすっぱだかになって十(shí )杯(💏)のつるべ水を浴(yù )び(💒)て身(🌉)をきよめた。
「(⛸)そうだ(🔷)、金があ(⛔)って時(🍮)(shí )間があ(📁)って学(🍵)問(🦖)するもの(🏍)は(🛂)幸福(🎭)だ、わしの(🕕)塾(shú )じゅくの生徒(🛡)は(🏷)み(🎮)んな不幸なや(🚢)つ(📜)ばかりだ、同(🍝)じ土(tǔ )地に生(🎷)まれ同じ年ごろ(🌴)でありながら、ただ、金のため(🔮)に甲こうは意気揚(⏮)々よ(🥢)うよ(💹)うとし(🚙)乙おつ(🥒)は悄然(rán )しょう(✂)ぜんとする、こんな不公平(🈹)な話はない(🏛)のだ、いいか(🍃)安(🌳)場、そこ(🌻)でだ、わしは生(shēng )徒(♉)共(gò(🚮)ng )の肩身(shēn )を広(😐)くさしてやりたい、金ずくでは(🐁)か(👎)な(🚄)わない、か(🎲)れ(🗳)らの学(xué )校は(🥚)洋(🔼)風の堂々たるも(⛳)のだ、わしの塾(🍈)じゅくは壁(⏮)が落(luò )ち屋根が(🖐)もり畳(🤩)たたみが(🎠)ぼろぼろだ、生徒は町(⚫)を歩く(😎)にいつ(😀)も(🗞)小(xiǎo )さく(🕌)なってしょぼ(📒)しょぼしている、だからせめて野(yě )球でも(👺)いいから一(😴)遍いっぺん勝た(🐣)してやりたい(🛁)、実力のある(🎉)ものは貧(🚍)富にかかわ(📢)らず優(yōu )勝(shè(♐)ng )者に(👖)なれるものだというこ(🎨)とを知ら(🗓)しめたい、師範(🦎)生も(🈁)中(🏮)(zhō(🎹)ng )学生(🍑)(shēng )も(🐞)黙々生(🕋)もくもくせいも同等のものであ(⏩)る(😾)と思(📥)わせたい、大手をふって町(dīng )を歩く気にならせたい(🦗)、だから(🌀)どうしても今(jī(🛠)n )度は勝(shèng )たね(㊙)ばならん、(🏕)わし(😾)もこ(🔻)の年(🥢)になって、(🍾)なに(🤣)を(⏱)くるしん(🌏)で(👹)す(📜)っ(🥙)ぱだ(🎗)かになっ(🥚)て空あ(💥)き地ちでバッ(🕚)ト(🍢)をふり生徒(🚭)等を(👇)相(😯)手(🦒)(shǒ(🦃)u )に遊んで(⏳)いたかろう(📓)、(✌)生(shēng )徒(tú )の自尊(zūn )心を養成(📼)したいため(😤)だ、(💔)そうして一(yī )方(fāng )に(🆗)おいて町の人々や官学崇拝(bài )者を見(✍)かえし(👬)てやりた(🎾)いためだ、(🔚)野球(qiú )の(🙋)勝敗は一小(xiǎo )事だが、ここで負ければわしの生(🌄)(shēng )徒(tú )はま(😤)すます自尊心を失い肩身を小さくす(🔶)る、実(👥)に一大(dà )事(shì )件だ、なあ安(🈳)(ā(🈴)n )場、(👝)今度こ(🥗)そは(🐬)だ(🈴)、なあおい、しっかり(💝)やってく(🌕)れ」
「(⛱)今日きょう(😄)は日曜だからおまえ(✒)は休(⤴)め(🌻)、おまえは(🏭)今日大事(🎊)な戦(zhàn )争にゆかなきゃ(🥐)な(🎈)ら(😥)ないじゃ(🙌)ないか」
「飲食(❎)店へ出入(rù(🉐) )りするが悪いよ」(🐋)と(🔬)彰(zhāng )義隊しょ(🍇)うぎたいがい(🚢)った(🕐)。
「(😠)そ(🕊)うか、(👆)うむ、ああへそだ、はッはッはッ」(🖊)
二(➰)人(rén )はわらって話(🥜)し合(😾)う。どんなに親しい間(🐬)柄でも(🐏)公(🏳)おおやけ(💺)の戦場(📎)(chǎng )では(🔁)一歩もゆずらないのがふたりの約(🔙)(yuē )束(shù )であった。時(🕍)(shí )として光一(🎸)は家へ(🔟)帰(guī )っても(🔘)もの(🔸)もいわずに(🌧)ふさぎこんでることがある、だが千三(sān )がたずね(💶)て(🐞)くるとす(🛄)ぐ愉快な気(🦗)持ちになる(🆗)のであった。
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