では、なぜそれならそれと(🕶)は(🆑)っきり書か(😬)ない(🗻)のだろ(🔰)う。道江(✳)の(🔶)名を書くのが(🥦)きま(🐹)りわ(🙃)るくて(🤦)、暗(àn )々(🙉)裡あ(✈)んあんりにそれをほの(🚑)めか(🥔)したつもりなのだろうか。あるいは、予告なしに道江をつれ(👧)て(🎏)来て、自(zì )分(🔧)をおど(🐃)ろかすつもりなのだろうか(🍅)。いず(🐺)れにして(👘)も、自分(❤)にとっては、あまり愉快ゆかいなこ(🚙)とではない。何(🍙)とい(🌠)う(😰)いい気な(🕙)、甘(🎀)あまっ(🐉)ちょろい兄だろう、(🔨)と軽(👕)(qīng )蔑(🏌)けいべつ(🚯)し(😌)てやりたい(💉)気にさえなる(🥒)。
次(🧒)郎(⭕)は、そ(🥓)れで安(😃)心する(🚶)気に(〰)はむろん(✡)なれ(🐘)な(🛰)かった。し(🕉)かし(🐰)、夫(fū )人がそんなことを言って自分をな(💫)ぐさ(🎿)めるた(💏)めに、わ(🃏)ざわざ自分(fèn )の(💇)室にやって来たのだと思(sī(🗿) )うと、(🤩)何か心のあたたまる思いが(🏻)した。そし(🎐)て、(🎁)そ(🍹)の(😟)日のかれの日記の中(🗄)に、そのことが、今朝から(🔙)のできご(😁)と(🏧)とともに、大事に(🎪)書き(❇)こまれ(🦁)ていたこ(📻)とは、(🛂)いうまでもない(🥉)。
「出してくだすってもいいじゃあり(🏣)ませんか(🍦)。」(🦇)
「郡の団長なんか(🍜)やって(🍥)ると(🌚)、あんな(🏇)ふうになる(🖍)もんかね。」
次郎(👧)は、すぐ、(🥡)事(shì )務室の(🌲)前(👂)か(⛹)ら玄関に(👆)かけ(🥋)て(📢)の掃除を(🦖)手(🛫)(shǒ(🎪)u )伝(🥗)(yú(😪)n )った。朝倉(cā(🔻)ng )先生(🏺)(shē(🎤)ng )も、そのうち(💧)に(🏁)塾(🐑)長室から廊(🤙)下(⛳)に出(⛎)て、みん(😸)なの(🔩)様子を見(jiàn )ていたが、それも(🔢)ほんの(💿)し(🌍)ばらくで、すぐまた塾(⏭)(shú )長室にもどり、椅(💹)子に(⏪)腰(🚳)こしをおろすと、そ(🤞)のまま何(🐜)か(⚡)深く考えこんでいた。
その(🍡)う(🎠)ちに、小便所(🍎)の掃(🔢)除が終わったらし(👠)く、(🌻)そ(🙇)れにかかっていた四(💾)人(rén )のうちの(😗)三(🖐)(sān )人が、とん狂(😽)な笑い声をた(⏬)てながら、大便所の(🌇)掃除をはじめ、あとの一人が(🍝)、たたきに水を流しはじめた。で、次郎(🐣)は、二つ目の大便(✝)(biàn )所(🌮)の掃(🖼)除(chú )をおわると、すぐそこを去(qù )って(🐍)講堂のほう(🥌)に行(🚵)った。大(🍰)(dà )河(hé )とは、つ(😋)いに言葉をかわ(🏸)さないまま(⛴)だったのである。
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