ぼん(😓)やりベンチへ帰ると安場はにこにこ(❣)していた。
「(🍁)そう(💇)です、ぼくもず(🍸)いぶん中学校のやつらにばかにされました」
「(🎟)待ってくれ」と(🦎)光一はいった。「一体(tǐ )手塚の(🚗)なにが悪いんだ、(😝)問題の要点(🥘)がぼ(😊)くに(🚫)わからないから説明(🏎)して(⛱)くれた(🧐)まえ(🏚)」(🤒)
それを見て小原はまた(✂)いう。
「あ(💽)まり押す(😇)と先生(🔅)、小(xiǎo )便がもります」と二塁手(shǒ(🚶)u )のすずめ(⛵)が(🐪)いった(📃)。そこで(🚖)先生(⛪)もわ(🔰)らった(⛲)。
光(guāng )一とても絶対に活(⏺)動写(☔)真を見ないで(⚽)は(⬅)なかった(🔫)、かれは(♿)新聞や雑誌(zhì )や世間のうわ(🏒)さに高いものを五(🙊)つ六(liù )つは見にい(🆖)った、だがかれ(🧥)はいつ(🎙)も(👵)たえ(👍)き(🎪)れ(💹)ないような醜(🏞)(chǒ(📆)u )悪(💡)(è(🧙) )しゅう(㊙)あくを感じて帰るのであった。
「お着か(🚍)えになっ(😠)て(🐕)す(🕗)ぐおでましに(😃)なりました」(🔲)
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