「僕た(😔)ち、自(🎌)分のこと(🕸)っきり考え(🎵)な(🏛)い(🏨)のは、いけない(🔃)ことな(🍘)んだろう。」
彼は(🚅)何だか(🚰)そんな(🐠)気がして、不安(ān )だった。しかし(🖖)、(🚸)一(🐷)方(🗞)では、大沢(🚯)に励(🍤)まして(🎚)もら(🤒)っ(😔)たことが(😣)うれし(🔬)くてな(🥑)らなか(🏇)った。そして、
「このまま(🤯)放っと(🖋)く(😵)と、上級(🛄)生の権威けんいにかかわるぞ!」
俊亮あてのお浜の便りは、全く珍しいことだった。文字(zì )も、いつもと(🏍)ち(🌀)がって、誰(👶)か相当の(🌳)人(🍅)に頼んで(🎣)書(shū )い(🐄)てもら(😃)った(🏎)ものら(🍍)しか(🤧)った。それには、四角(jiǎ(📌)o )ばった(😡)時(shí )候の挨(🙂)(āi )拶(zā )の(🦉)あと(📣)に、次のような文句が書いて(🍎)あ(🥖)った。
大沢にしては、めずらしく激(🔝)越な(🚙)調子(zǐ )だった。みんなは鳴りをし(👛)ずめ(👌)て聴(⚓)(tīng )いていた。
と(🤴)、次郎(láng )は大沢を(👵)さげすむように見(🎀)(jià(🏖)n )て、
大沢(🐷)は、恭一の話(huà )を(🐕)き(🍃)いて(🛡)いるうちに、い(🥌)よ(👧)いよ次郎(👥)に興(🏖)味を(😕)覚えたらしかった(📝)。彼は最(zuì(🌰) )後の(🍨)、授業(yè )が終ると、言(yán )った。
「そうか。……だけど、うちじ(🔅)ゃ誰もまだ(🔪)知(🌓)らんだ(📷)ろう(🦎)。」
「そ(🕯)うか。そうだと君の弟(📃)はいよ(⏹)い(🕒)よ変った奴(🚉)だな。」
大(dà )沢は自(🗓)分でそう言って(😋)、次(cì )郎を笑わした。次郎は(🚵)、それですっか(🦏)り彼に好感を(🤔)覚え(📏)たらしく、坐りかた(🔞)ま(🔟)で楽(lè )になった。
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