フェラ 動画《園田 えろ》2行目ライン
園田 えろあらすじ
(🧜)この日師範(🎦)(fà(👴)n )学校の生徒は黙(mò(📏) )々塾もくも(🏌)くじゅくに(📲)応(🌂)(yīng )援(📚)するつ(💢)も(🕟)りであ(🎞)った、師(shī )範と中学(🦈)とは犬(🛒)とさるのごとく(♉)仲が(😣)悪い(🔩)、だがこの(🔳)応(🍳)(yīng )援は中止になった、いかん(🐭)となれば審判者(🛀)しん(🐃)ぱ(🐎)んしゃは(🌬)師範の選手がたの(🚜)まれたか(📆)らである(🐓)、(🐹)で師(⛺)範は中(🥦)立隊として正面に陣(zhè(🕳)n )取(📽)った。
次の打(🍑)(dǎ )者の三振で(🚬)わずか(🧣)に食(shí(👸) )い止め(🚕)たものの、第一回(huí )において黙々もく(👀)もく(🕜)は(🏍)一(🚃)点を負け(🌫)た。千三は顔を(🕉)あげることがで(🥞)きなかった、かれはなくにもなけなかっ(🏁)た。
「(🏹)あ(👬)ッ、へそか(🔘)」
「ぼくに(⛪)ラ(🐺)ッキーはな(🏼)い、だめだ(👂)」
「(💩)そうだそ(🔃)うだ」とみなが賛成した。
だが(👋)いわねば(🤫)ならぬ、いわ(🔃)ねば(🎩)手(shǒu )塚はなぐられる、なぐられ(🏫)るの(🤭)はかまわないと(🌪)し(🧦)たところで、手(😇)塚は自分の悪(è )事(🔆)を悪(è )事と思わ(🕊)ず(🙀)にますます(🚹)堕落(luò )だら(🤶)くする(♍)だ(🗂)ろう、かれには美点がある(🖥)、(🍜)だが(⚫)欠点(diǎn )が多い、かれは(📧)美点を養わ(🗂)ずに欠点を(🎵)のみ(🤱)増長させている、(😕)かく(🖤)て(♊)か(📉)れ(🤡)は終(zhōng )生救う(❇)べ(🥊)からざる淵ふちにしずむだろう。
「ぷうぷ(🔖)うぽうぽう(🍻)」とらっ(📅)ぱが鳴(🗜)った。
「しかし、(✳)諸君の中に活(huó )動(🙅)を見ない人があるかね、どうだ」
(📬)光一は(💨)ふしぎで(🎞)たまら(🚏)なかった、実(🦅)際千(qiān )三はい(⛵)かなる球をも(😧)打ちこ(📥)なし(💆)た、(🦄)対師範校(xiào )と(🕳)の試合(💞)に(🤒)はオールヒットの(🤓)成績(jì )をあげた(🏞)。それは光(💁)一に取ってもっとも苦(kǔ )しい敵であったが、しかし光一は(🎖)そのた(💂)め(✈)におどろくべき進歩を示し(🤸)た、(🎗)かれは(🌉)どうかし(🖤)てチ(😲)ビ公(🚫)に打たれまい、チビ公を三振させようと(🛌)研究(jiū )した(🏒)。昔武田(👙)(tián )信玄たけ(🅾)だしんげ(🛷)んと上(📰)杉謙信うえすぎけんしんはたがいに覇(🛡)業(yè )は(🍚)ぎょうを(⛎)争(🎚)うた、その(😶)結(🍣)果(guǒ )と(🍁)して双(💖)方は(🤓)たがい(⌛)に研究しあい、武田(🕜)(tián )流の軍(😱)学(xué )や上(shàng )杉風(fēng )の戦法(fǎ )などが日本に生(👻)(shēng )まれ(🕴)た。もっともよ(⌚)き敵は(💿)もっともよき友である、他山の石は相(⏯)あい砥礪しれ(㊙)いして珠になるの(🎯)だ。千三があるために(🌉)光一が(⏰)進み(🦑)、光(guāng )一(🥪)が(👷)ある(♈)た(😌)めに千三(🕶)(sān )が(🖕)進(🏼)む。
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