朝倉(cāng )先生(😛)は、そこでまた口をつ(🦌)ぐんだ。塾生たちの中には(👄)、話(huà )がそれで(🖱)終(🔊)わっ(📒)たの(〰)か(🔫)と思い、そっと(📘)眼(yǎn )をひ(🙃)らい(👨)て、先生の(😲)顔をのぞいて見た(🍠)ものも(🐨)あっ(🏧)た。
次郎は、(⏹)先(xiān )生の言葉がますます激しくな(👨)っていくのにおどろいた。先生は、(🔆)あるいは(🌠)、昨日の入塾式(👓)(shì )におけ(🅿)る平木中佐の影響えいきょ(❄)うから、(🔫)でき(🎽)るだ(〽)け早(🐜)く塾生た(🛷)ちを救(jiù(🛩) )い出そうとし(🏙)ていられるのかもし(🙀)れない。しかし、それにして(🚨)も(😴)入塾(👠)したばかりの青(qīng )年たちに話す言(⚫)葉(🐔)としては、あまりにも激(jī )しすぎる。これで(📖)は(🚠)かえ(🛁)って(😔)逆効(xiào )果を生むの(🦓)ではあるまいか。
次(cì )郎が、寒そ(🛳)うに(🍥)肩かたをすくめな(👺)がら、(🕔)言うと、
と、小僧(🎹)はあくまでも(😆)つ(🆗)つましくこたえた。
と、(🤩)次(cì )郎は笑いながら(💳)、
(🏘)次郎(láng )と大河とは、(🧖)間(👫)もな(🏈)く、それぞ(🤺)れ(👘)に最初の(⏹)大(🥔)便所の掃(sǎ(📙)o )除を終わって、となりの大便(⬛)所に移ってい(💫)た。まだ(🐕)だれも手をか(🐲)けない大便所(👧)(suǒ )が、あいだに三つ(❣)ほどは(🎊)さまっている。次郎(👲)は(📪)、さっきから、大河に話しかけてみたい気持ちは十分だった。しかし、遠くからの(🏄)かけ合(🦕)い(🏝)話は(🤹)、この(🐷)場合、(🥢)何(🛣)となくぴっ(🥦)たりし(🍌)なかっ(🏎)た(🚁)し、また、雑(zá )巾をゆ(📴)すぎに出(chū(⬅) )た(👌)ついでに、そっと(♉)のぞいて見た大河の様(yàng )子(🛌)が、いかにも(🙄)沈黙ちんもくの(➰)行者(🍍)ぎょ(⛷)うじ(🚚)ゃと(💖)いっ(🔧)た感銘か(😴)ん(🤲)めい(💑)を(🤛)かれに与(🏪)あたえていたので(📎)、口(👑)をきるのがよ(🧗)けいにためらわ(🍥)れ(🖋)るの(🌉)だった。
「その実際を、おたがいに鍛きたえ(🔔)あうのが、(🤢)ここの生活(huó )だろう?(➡)」
凍(🧀)こお(🦕)りついた(👎)よう(🖇)な冷たい空(kōng )気をやぶ(🎎)っ(👰)て、(🐇)板木(♍)が鳴りだした。そと(🐢)はまだ、(🐱)真っ(💜)暗(😚)である。白木綿しろもめんの、(🛫)古(🎅)ぼけたカーテ(🧡)ン(🌳)のすき間から、硝(🤒)子(🌞)戸(❔)(hù )ガラスどごしに、大(🧚)きな星(🔦)がまたたいているのが、(🅿)はっき(🏝)り次郎の眼に映った。
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