大沢がはた(🚹)から口(🎺)を出(chū )した(👮)。
(📶)と、(📡)最初(chū )の(🥧)提案(📛)者ていあ(📝)ん(🤹)しゃが(✊)、(😥)ちょっと間(🔦)をおいて、たず(🍛)ねた。そ(🎑)れはいかにも自(🤺)(zì )信のない(🐞)たず(🐌)ねようだ(🈁)った(🐞)。
五年生全体(tǐ )がざわめき立(lì )っ(🚒)ている(🐃)のを(🔞)うしろ(🍉)に感(gǎn )じながら、(📝)次郎(láng )はもう渡り廊(lá(🌓)ng )下(📒)を二三間ほども(🌂)歩いて(🙍)いた。
「どうして? いいじ(😳)ゃないか、ちっと(🧀)も恥ずかしいことなん(🌲)かないんだもの。」
彼は、じっと耳をす(📫)ま(🕰)した。
とにか(😏)く、(🔵)このこ(🚀)とは、彼(⛷)が中学(🏐)校の(⤵)先生に(☝)かけていた(🛠)期待(dài )が大きか(🛷)った(🐨)だけに、彼をこ(🔢)のうえも(📯)な(🚛)く(🎖)淋しがらせた(🈷)。そ(🕗)し(🕴)て、(🐱)ある先生の授(😓)業のお(🍾)りな(🐇)どは、その(🔧)時間(jiā(⛔)n )じゅう、小(🔳)学校の教室(😤)で(🍐)権田(😰)原先生に教わっていた頃のことを(🛁)思(📫)いう(🐎)かべて、筆記(jì(🌻) )帳にその似顔(🧤)をいくつ(💕)も書(shū )き(🖋)並(🏅)べてい(🥕)たことさえ(📮)あった。しか(⭐)し(♊)、一(⚫)ヵ月(yuè(🔁) )、二(🐗)ヵ(🌤)月とたつうち(💂)に、中学校と(😒)いうところは、どうせそ(🏽)うした(👧)ものだ、と諦めるようになり、その淋しさも、いつとはなしにうすらいで行った(🐝)のだった。
(🍏)そんな声がどこからか(🍙)きこえた。
大沢は、恭(🔳)一の(🕴)話をきいている(🥝)うちに、(🍘)い(🍈)よいよ次郎(láng )に興味(🐚)を覚えた(🍃)らしかった。彼は最後(hò(👓)u )の(🍓)、授業が終(zhōng )る(🍕)と、言った。
大(🐻)沢はゆった(🀄)りとそう言って、みんな(🛰)を見ま(🚞)わし(🕋)た。
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