「(👡)おた(❤)がいに全力(lì )を尽くして技(🤓)術を戦(🤡)(zhàn )わそうじゃないか、負けても勝(shèng )ってもいい(🚘)、敵と(🤠)なり(Ⓜ)味(wè(🔱)i )方となっても(🖋)よ(🐎)く(♓)戦ってこそお(🌸)たがい(📣)の本(💋)望(wà(🍔)ng )だ」
「(🛶)ぷうぷうぽ(🎧)うぽう」とらっぱ(🏸)が(🐿)鳴(míng )った。
ふ(✅)たり(👎)は(😶)顔(🤚)を見るたびにそ(🥐)れを語りあっ(🦎)た。ふたりははたして一高で(🎻)一緒に(⛄)なり得(🐓)う(😳)るだろうか、(🌺)いまは読者にそれ(💾)をもらすべき(📸)ときでない。とに(🐦)かく花はさき花は散り、月(🛸)日(rì )は青春(chūn )の希望(🚹)と共(🧗)に伸(🍲)(shēn )びやかに(🕟)輝(huī )きながらうつり(🗻)ゆ(⏯)く。柳(👗)光一は四年生になった。
「だめだよ、つまらない」
「もっと寝(🚳)ててもいいよ」と伯父さんは(🔝)にこ(♒)にこして店から声をか(🖼)け(➗)た、かれはもう豆腐(🤨)と(🏦)うふ(❗)をおけに移(😃)してわらじをは(🧢)い(🤯)ている。
「そ(🤑)うだ、(🎂)金(✡)(jī(🎼)n )があって時間があって学(xué )問する(😈)ものは幸(🤯)(xìng )福だ、わしの塾(🛰)じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸な(👂)やつ(🔩)ばか(🕴)りだ、(🎱)同(💹)じ土地に生ま(🎉)れ同じ年ごろで(⛴)ありな(⚡)がら、(🥛)た(🤚)だ、(🤾)金の(🙇)ために甲(🌯)こうは意(👞)(yì )気揚々(😕)ようよう(🥤)とし乙おつは悄然しょうぜんとする、こんな不(bú )公平(píng )な(😧)話はないのだ(🔺)、いい(🎗)か安場、(😖)そ(🛒)こ(🕵)でだ、(💞)わしは生(shēng )徒共の肩(🎆)身(shēn )を広くさしてやりたい、(🧠)金ず(🤬)くで(🛳)はかなわな(🖲)い(🎱)、かれらの学校は洋風の堂々たる(⏲)も(⛱)のだ、わしの塾じ(🆑)ゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼ(🚦)ろぼろだ(👼)、生(🍆)徒(🐤)(tú )は町(🚖)を歩くに(🥄)いつも小(📽)さ(🔘)くなってし(🐱)ょぼ(🥉)しょ(🐘)ぼしている、だ(🌄)からせめ(💮)て野(yě(⛩) )球で(🚣)もいいから一(🤶)遍(bià(♑)n )いっぺ(🆖)ん勝(shèng )た(⛏)してやりたい、(👌)実力の(🌷)あるものは貧(pín )富にか(🈲)かわ(🚲)らず優(❤)勝者(zhě )に(🚷)なれるものだとい(👆)う(💫)ことを知らし(🎚)めたい(🌯)、(🙂)師(🥊)範生も(🍛)中学生(🏃)も(🚞)黙々(👿)生もくもくせいも同(tóng )等のもの(📒)である(🥚)と思(🐯)わ(🏃)せたい、(🌓)大(dà )手をふっ(🍩)て町を歩(bù )く気(qì )にな(💪)らせたい、(🐃)だから(🐓)どうし(🏜)て(🚨)も今度(🍗)(dù )は(🕑)勝たねばならん、わし(🌧)もこの年(nián )に(⏰)なっ(🚦)て、(💳)なにをくるしんですっぱ(🏈)だかに(✖)なって空あき(🏡)地ちで(😢)バットをふり生(🛣)(shēng )徒(tú )等を相(😶)手に遊んでい(🐝)たかろう、(🥌)生徒(🈴)の(☔)自尊心を養(🗿)成し(⛹)たいためだ、そ(🎊)うして一方にお(🥘)いて町(🎣)の(🌂)人々や官学崇拝(😮)者を見かえし(🍳)て(🍼)やりた(🚷)い(🕔)ためだ、野(yě )球の勝敗は一小事だ(🧐)が、ここで負けれ(📋)ばわしの(😌)生(shēng )徒はま(🍁)す(😇)ま(🍂)す自尊心を失い肩身(shēn )を小(💰)さくする(💈)、実に一(🚿)大事件(jià(😓)n )だ(😨)、なあ安場、今度こそはだ、なあ(🚶)お(📍)い、しっか(📡)りやって(👝)くれ」
写真は西洋のもので、い(🕖)やにきらきら針のような斑点はんてんが(🚰)光って見えるおそろし(😶)く古いもの(🔨)であった(🏡)、光一(🌼)はだ(♿)ま(🏏)ってそれを眺(tiào )めた(🦐)。ひと(🦏)りの(🤵)男とひとりの女(nǚ )が現(🈲)われ(🐢)て肩に手を(🦁)ふれ(🏢)あった(📔)。見物人は声を挙げて喝(🗂)采した。光一は思わ(🏫)ず目(mù )を閉とじ(🛅)た。それはいやしくも潔白(bái )な(😚)人間が目に見るべからざる不(🍯)純な醜(➿)悪な(😆)光景である。
「(🕦)人(rén )間がへそ(🌋)をわ(🏤)すれたら(🏍)、もうおしまいだ」
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