彼は、しかし(🚟)、彼のそうした孤(gū(🆖) )独(dú )をたいして(📤)淋しいとは感じ(🤛)て(🕝)いなかった。ま(🏨)た、憤(👟)りや(🥏)侮(wǔ )蔑の念も、(😤)たびかさなるにつれて、次弟に(🏰)うす(📊)らいで行(🦋)き(🈸)、あ(👹)とでは、か(⌛)えって、(🚾)同(🦒)(tóng )級(jí(😓) )生に対して憐憫(🍇)に似(👬)た感(gǎ(🍓)n )じをさえ抱(🍸)くようになっ(⛺)た。こうした感情の(🐲)変(biàn )化(🎾)は、(🙊)彼にと(🧡)っ(📠)て(🔀)、(🤽)元(yuán )来(lái )さほど不自然なこ(⏳)とではなかった。それは、(📇)つ(🖨)まり、彼がかつて算盤(pán )そ(♒)ろ(⏸)ばん事件で、(✈)弟の俊三(🌠)に対(duì )して(👧)示(shì )し(👧)た感(🛶)情(✒)の変(🔦)化と(🔥)、同(tóng )じものだっ(🐛)たので(🌃)ある。
「そうか……。」
「(🙅)うむ、去年一度入学(😃)(xué )試験(🆑)で失敗(bà(🐚)i )した(👄)んだが、それから一年ばか(🤷)り(👛)、しょっちゅう、いろんなことを(🧥)一人で(🎹)考えて(🌷)い(🌋)たようだ。」
「次(🈁)郎君(🙀)だ(🥫)ね。」
「そ(😘)の新(xīn )入(💦)生、ちびのくせに、(🌾)いやに落ちつ(🚵)い(🐨)ていたっていう(📋)じ(💼)ゃないか。」
「このまま放っと(🈲)くと、上級生の権威けんいにかかわるぞ(🏮)!」
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