「そう(🎛)か(👿)も(🗣)しれないね。……(😷)それで(🔭)、べつに(🧞)これ(➗)までと(🐃)大し(🥥)て変わったこ(🦈)ともなかったんだね。」
それか(💜)ら、朝(🥖)倉先(xiān )生は、何かおかしそうにひ(🎚)とり(🍦)で笑っていた(🌄)が、
次郎(🎲)は、先生の言葉がますます激(jī )しく(🏼)なっていくのに(🍐)おどろい(💗)た。先生(💥)は、あるいは(💪)、昨日の(👈)入塾式における平木中(zhōng )佐の(👆)影(🐐)響えいきょう(🕴)か(⛰)ら、できるだけ(🏼)早く塾(😯)生(shēng )たちを救い(🔂)出そう(🧥)としていられるのかも(💗)し(🐿)れない。し(🖲)かし(🅿)、それにし(🛂)ても入塾(💥)したばかりの青年たちに話す言葉としては、(🥠)あま(🥒)りにも(👑)激しすぎる。これではか(💏)えって逆効果(🍙)を生(shēng )む(📞)のではあるまいか。
「打ちやめると、それ(🎬)で(💷)かえっ(🤦)て起き(🚋)ることもあ(🔌)りますがね(🙋)。」
越(yuè )前永(yǒng )平寺えちぜんえい(👅)へ(🐋)いじに奕堂えきど(🚫)う(🍤)という名高い和尚おしょうが(🧘)いた(🦒)が、(🈸)ある(🚐)朝(🏂)、(👞)しず(🕉)か(🙈)に眼をとじて、鐘(🎤)楼しょ(😊)うろ(🐕)うからきこえ(🎮)て来る鐘(🏐)か(💖)ね(🐋)の音ねに耳を(🈚)す(🗨)ましてい(🐽)た。和尚は、今朝の鐘(🌷)(zhōng )の(🎼)音には(🏒)、い(🕦)つもにな(👿)い深いひびきがこもっているような気(qì )がしたのである。
や(👒)がて先(🎪)生は言葉(yè(🍧) )を(😯)つい(🚨)だ。
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