((🤴)最(zuì )初の(🎹)朝の板(➖)木(🛤)の(🐿)音(⏪)が、こんなだ(🅿)ったことは、それまで(✒)にまったくないことだ。だれだろう(✂)、今(📦)朝の当番は?)
「おそ(✋)れ入り(🎶)ます。では申しあ(🗿)げますが(🏫)、実は国もとにおり(😻)ました(🕖)こ(🍔)ろ(♟)、いつも師(shī(🚉) )匠し(🈯)しょう(🍗)に、鐘をつくなら、(🕔)鐘(zhōng )を(♉)仏と心(xī(🏢)n )得(🔹)て、それにふ(💓)さわし(🍛)い心のつつし(🍎)み(🕗)を忘れてはならぬ(🎫)、と(❎)言(🙃)い聞(wén )か(🙎)さ(🖨)れており(🚩)ましたので、(🙎)今(🧛)朝(🌻)(cháo )もそれを思い(👣)出(chū )し、ひとつきご(😑)とに(🚮)、礼拝(⛏)(bài )らいはいを(🎺)しながらついた(🚐)まで(🐞)でござい(🌁)ます。」
「私は、大河をそんなふうに思うのは、(🈁)むし(⏳)ろ大(dà )河に(📧)対(duì(👐) )する侮(wǔ )辱だという気(qì )もするんだがね。」
次郎は大河の顔を見(jià(🍧)n )ると、救(⭕)(jiù )わ(〰)れたような、こわいよ(🏙)うな(✡)、変な気(📍)になりながら(🥩)、(⛰)つと(😥)め(🦄)て平静(jìng )をよそおってたずね(🎢)た。
朝倉先生(🔬)は、この話(huà )を語り(🏺)おわ(😕)る(🚈)と、しばらく沈黙(mò )した。
「第五(wǔ )室です。僕(😒)(pú )ぼくたちで、最(🐩)初(chū )に(🍚)ここを受(shòu )け持つことにし(🔣)たんで(🐠)す。」
かれは、そう言(yán )うと、すぐおじぎ(🥤)を(🍝)して、塾長室を(🕞)出た。朝倉(cāng )先生(🥫)(shē(📝)ng )は無言の(🤣)ま(🙏)ま、かれの(💟)うしろ姿を見お(🕛)くっ(💇)て(🐸)いた。
「(⚡)田川(chuā(🖐)n )はど(🍖)うだい。」
(🙉)大河は板木(📬)を打ちやめ、けげ(💑)んそうに次郎(🛷)のほうをふり向いて槌(chuí )をわたし(🎋)た(💓)。次郎(🔶)は、(🎋)すぐ(〰)大河(hé )に代(dà(🌩)i )わって板木を打ち(🥜)だし(🌞)たが、そ(⏺)の打ちかたは、(🆚)一つ一(yī )つの(🆕)音が(👔)余韻よい(🎴)んをひくいとま(🎋)のない(🔓)ほど急(🐹)調子で、いかにも業(🍵)ご(🎊)うをにやして(🕜)いるよ(🖊)うな乱暴さだった。
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