「先(⛵)生、僕、申しわけないこ(🦄)とをしてしま(♎)いま(🕡)した。」
「僕、道江さんを(🎴)、腕力で馬田(🗽)(tián )に対抗(🏺)さ(🏿)せようなんて(⏩)、そんなこ(🥁)と(🔋)考え(🍜)ているんじゃ(🌂)ないよ。」
(🍿)次郎の耳にも(🦇)その音(yīn )は(🀄)きこ(🐧)え(🌐)た。しか(🌙)し、彼(🐋)はふりむかなかった。そ(🔖)して、も(🏎)うとう(📊)に見えなくなっている道(dào )江のあ(🗾)とを追(🐁)う(🥣)ように、路をいそ(🛬)い(🌥)だ。
四人の報(🏥)告(gà(⏳)o )は、みん(🐩)なをふき出させたり、憤慨させたり、(🐫)不安(ān )がらせたり(🚏)した(🛩)。しかし、ともか(🗄)くも血書が県(👚)庁(💈)(tīng )に差出され(🍊)るようになったというこ(🍊)とで、一(🚹)応納得(dé )なっと(💲)くするよりほかなかった。校長(👐)が教頭か(⌛)ら紙(🏣)片(🛸)を受取ったあと、急(📁)に様子が変った(🛏)とい(🤩)う(🖨)ことについては、四人(rén )を(🥕)はじめみ(🗾)んなも(👶)不審(🖊)に思(sī )い(⌚)、うま(💏)くペテンに(✔)かけられたので(🕉)は(➗)ないか、(🕷)などというもの(✖)がいたが、(📠)事情は(🐽)間もな(😼)く判明した(⏫)。それは(🍑)、教員室(shì(🚜) )で(😫)先生たちが(🗣)ひ(🚒)そかに話しあ(🛋)っていることが、給仕の口をとおして、いちい(🐻)ち生徒(💼)の(👓)耳には(🔭)いって来(lái )た(🔍)から(📄)であ(🥚)った(🧢)。
松の木の間をもるひっ(🏅)そりし(🙅)た日(rì )ざしの中に、砂地をふむ(⤵)靴音(yīn )が(🚣)ざくざくと異様(yàng )に高く(⛎)ひびいた。その(🦏)ほかに(🎯)は何(🌐)(hé )の物音もき(🕐)こえない。
「そ(🔲)れが(🍷)きっと(🏝)大(dà(🤥) )き(☝)な問題になる(👋)と思う(🔖)ね。」
馬(👃)田は、また「ふふ(🎭)ん」(💂)と笑った。そし(🐋)て、
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