フェラ 動画《古川ほのか エロ》2行目ライン
古川ほのか エロあらすじ
この採(🐙)点(💊)表の波紋は決して小(👣)さ(🚺)くなかっ(🛅)た。押(yā )し(💗)よ(😳)せ(🌧)た生徒(🌻)た(🅾)ちにまじ(🏨)っ(⭕)て、あとでは先生た(😜)ちまで(🏢)が代(⛩)る(😉)代るのぞき(🥡)に来た。生徒(💩)たちは(⛓)、(👨)採点(🃏)(diǎn )表(🏳)にのっている先生が来(lá(🦏)i )ると、(🕸)一々(🐑)その点数を大(dà )声で叫んだ(🎏)。中に(💐)は、備考欄(🈲)まで(🏺)読みあげる者(zhě(🈳) )もあった。先生(shēng )の(😼)中には(🌉)、自分で自分の(🤹)綽名をよ(🏙)く知っている先生もあり、そうでない先(🧣)(xiān )生もあっ(🤦)たが、そん(🈳)なことで、(💎)どの先生もい(♋)やで(🥎)も自分の綽名をはっきり知らさ(🔸)れ(✊)ると(🤠)いう結果(😻)にな(🕘)った。もっ(🔜)とも、中(🎖)学の先生で、自分(🆎)にかぎって綽名(🚆)は(🐫)ないなど(🌎)と安(ān )心し(🐐)ているほ(📃)ど(💍)いい気(qì )な先生はないはずなのだから、(♎)それは大(🏯)(dà(🌛) )したことではなかったかも知(👃)れ(⛓)な(🤠)い。しかし、綽(🐪)名と(🔗)いっしょに、自分の点数ときびしい評(😉)語と(🎳)を知らなければならなかっ(🎲)たと(🌚)い(🐀)うことは、(📮)何といって(😅)も最(🎼)近の大(dà )きな(🥗)試煉であ(♍)ったに相違ない。あ(🧙)る(🔑)先生(🤸)は(🏯)顔(📠)(yá )をひきつらせてガラス戸(🥐)のまえに(🍖)棒立に(🦅)なり、(🐌)ある先生は(👣)一たん顔を(🏻)ま(🚁)っかに(🐊)し(🔤)たあと、強いて微笑を(📈)もらした。し(🕊)かし(🤞)どの(💝)先(xiān )生も最後には、自(👊)(zì )分に(🔌)はま(😒)るで(🖲)関係の(🅿)な(💄)いことだ、といった(🔚)ような顔をしてそ(🤮)の場(➡)を立(lì )ち(🚃)去った。ただ「(💦)あざら(♐)し(🐓)」先生(shē(⬅)ng )だ(🌌)けは、(⛄)その綽(💲)名が自他(tā )共に(🤝)ゆるす(🌍)ほど(🖐)有名(míng )に(🎡)なっていて(🍰)、ごまかしが(🍭)きかな(📵)かったためか(😏)、それとも、備考(kǎ(📉)o )欄にあ(🏃)った通り、事(🥛)実(⚫)粗(🔳)野(🌝)の稚気ある性(😰)格の持(chí(🏊) )主(💁)であったためか、その(👱)大(dà )きな口(kǒu )を思(sī )いきり横に(😁)ひ(📐)ろげて、(🗂)よごれた上歯をむき出し、天井を向いた鼻(bí )の下に灰色のあ(🔭)らいひ(🏉)げを針のように立て、内をのぞきながら、(🍠)「(🌗)わっはっは」と笑(xiào )っ(😒)た。そして、「わしだけは合格の見込があるちゅうのか(🦉)。ど(🎩)うかよろしく(🕔)たのむよ。」と言うと、く(🐝)るり(🍱)とうしろを向い(👂)て(👥)、もう一(🥒)度「わっはっ(😝)は」と笑(☝)い、歯(chǐ )をむき出したま(🔟)ま、(👶)むら(😄)がっている生徒たちを押しわけて帰っ(⛱)て行った。
「ふむ。」(🕊)と、徹太郎は感心し(🌓)たようにうなずいた(💷)が(🦂)、「(🏯)しか(📽)し(🕣)、少(🎳)し(🦑)考え(♓)が足(👿)りな(⛳)かったと(✂)は思わないかね。」
「(🌀)あ(🥘)ら、そう？」(📉)
「ば(👧)かだな、(🀄)道(dào )江(jiā(🤽)ng )さんは。」
「まあ、本田さん、しばらく(💓)で(⛺)したわね。さ(🤦)あどう(👮)ぞ。先生は(🔄)書(👧)斎ですわ。」(🥢)
馬(mǎ )田も、そ(🤘)れっきり(🏔)口を(🔵)き(😜)かなか(🎭)った。二(èr )人は、かなり(🎨)永いこと、にらみあったま(👦)ま突(😠)っ立っていた。次(✡)郎が視線(xiàn )も手足も(✊)微動(dòng )びどう(🍅)もさせなかったのに(🎼)反して、馬田の(😁)視線(👀)はたえ(✊)ず(💳)波(bō )うって(🏵)お(🍳)り、その手足はいつももじ(😮)もじと動(📝)いていた。
「すると、(✖)馬田(tián )は(📅)このままほっておくつも(🚶)りですか。」
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