「…(👿)…私共の勇のやつが、(⛰)あれ(🔄)で子供(🐙)(gòng )仲(🦏)間じ(🅾)ゃナカナカ相(xiàng )撲が取れるんですとサ。此(cǐ )頃この(👱)あいだもネ(🤨)、弓の弦つ(💷)るを褒美ほうびに貰っ(👲)て来ました(🔴)がネ、相撲の方の名(😜)が可(👊)笑おかしいんで(🍧)すよ。何だっ(🐄)て聞きましたら(🛐)――(🐬)岡(gāng )の鹿(📁)」(🍔)
南の障子へ行(háng )って見た。濡縁ぬ(💛)れえんの外は落(luò )葉松からまつの垣(🐁)(yuán )だ。風雪(🎃)の為(wéi )に(🤮)、(🙁)垣(yuán )も大(🎑)分破損いたんだ。毎(měi )年聞える寂(🛵)しい蛙の声(🥝)が復(fù )た水(shuǐ )車小(xiǎ(💲)o )屋の方(fāng )からその障子(zǐ(🎗) )のところへ伝わ(🏚)っ(📝)て来(lá(🌂)i )た。
「う(🥜)うん、鞠ちゃんパ(🚚)ンいや――鯣」
とその時、学士は左の手をひ(🔲)ろげて(🚫)、半(♟)分しかない薬指を出(chū(🧛) )し(🔵)て見(jiàn )せ(🍙)た(🤟)。
二人が塵払はたき(💨)の音のする(📒)窓の外を通っ(♋)た(🎌)時は、岩(🤣)間に咲(xiào )く(🉐)木瓜ぼ(💘)けの(🏥)ように(👋)紅い女の顔(yá(🙏) )が玻(bō(🗜) )璃ガ(🌹)ラスの(🕍)内(😙)か(👬)ら映(yìng )っていた。
「最(zuì )早マイりましたかネ」と学(xué )士も笑った。
休みの時間(🕞)毎に、(🍔)高瀬は窓(💣)へ(🍫)行った。極く幼少おさな(🖤)い(🌌)時の(⛪)記憶(yì )が彼の胸(👫)に浮んで来た。彼(🦈)は自(zì )分もまた髪を長く(🙊)し(🛏)、手(🍂)造(🦋)りにした藁わらの(🕸)草履を穿いて(🦆)いたような田舎の少年(nián )であったこと(🚪)を(🛸)思出(👨)し(🌦)た。河へ抄すくいに行(➗)った鰍かじかを思出した。榎(💀)えの樹(🏮)きの下で橿鳥か(🦉)し(🍬)どり(✡)が落して(🔮)行っ(🌟)た(🏼)青い斑ふの入った羽(👎)(yǔ )を拾ったことを思出した。栗の樹に居た虫(🎰)(chóng )を思出(🤓)(chū )した。その(💷)虫を踏み(❇)潰(📧)つぶして、緑(🥔)色に流れる血から糸(🛡)(jiǎo )を(🔮)取り、酢(🏀)すに(🏀)漬け、引き延(🌝)ばし、乾し固め(⭐)、それ(💛)で魚(💶)(yú )を釣ったことを(😳)思出した。彼(⛽)は又(🗝)、(👬)生きた蛙(😰)(wā )を捕(bǔ )つ(🛤)かまえて、(🧙)皮(🍤)を剥(bā(🚓)o )はぎ、逆さ(🔆)に(🌡)棒に差し、蛙の肉(👶)の(🎧)一片ひ(🅾)と(🍸)きれに(🥂)紙を添えて餌え(✡)さをさがし(🗞)に来る(⛷)蜂(🐴)は(➰)ちに与(yǔ )え、そ(📊)んなことをして蜂(fēng )の巣の在所あり(🐖)かを知った(🛢)ことを思(sī )出した。彼(bǐ )は都会の人の知らない蜂の子のようなもの(🚲)を(🐶)好んで食ったば(🖨)かりでなく(🗻)、田(🕎)圃側に(👱)葉(yè )を垂れている「すいこぎ」(🤸)、(🌹)虎杖(🌌)い(🐭)たどり、(🥡)それ(🗑)から「すい葉」という木の葉(yè(🏷) )で食べ(📋)られるのを(📃)生(shēng )でム(🧛)シャムシャ(🧗)食(➿)ったこと(🚇)を思出(📬)した。
塾では更に(📜)校舎(shè(💠) )の(🆓)建(jià(🕊)n )増たて(🗄)ま(🤟)し(🥫)を始(shǐ )めた。教員(🚙)の(👒)手が足りな(👒)くて、翌(🎭)年(🕚)の新(🍽)学(㊗)年(❣)(nián )前(🗿)に(🚹)は広(guǎ(🚍)ng )岡(🏐)理学(xué )士(shì )が上田から家を挙げて引移って来た。
「で(🤧)しょ(👔)う(👎)。一体(📷)に(🎟)この辺の人は強(🅱)(qiáng )酒ごうし(🐘)ゅ(🐣)です。どうし(🏷)て(👑)も寒い国(🕒)の(🤔)故せ(🤸)いでしょうネ。これで塾(🏑)では誰が強(qiá(🕸)ng )いか(🍖)。正(🔜)木さんも強(qiá(✂)ng )い(🍕)ナ」
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