「そ(🤰)り(🤳)ゃあ、思うでしょう。」
「けんかになりはしない?」
「千(qiān )ちゃんの方(fāng )を見張るの? でも(🦉)、橋(🌺)から先(🧣)はだ(➗)めじゃ(🌱)ない?(💓)」
「本田も(👛)、しかし、(🚧)このごろは大(🍷)ぶ思(sī )慮(lǜ(🏵) )深(shēn )くなって(🚮)いる(✏)から(♋)ね(🕧)。」(🔭)
(🎌)次郎はそっぽ(💣)を向いて(🌦)答(dá )えな(🕞)かっ(🏿)た。彼(bǐ(🕎) )女(nǚ )は、(🙋)馬(💔)田に対して、純潔な処女と(🏿)しての烈しい憤りどころか、自分に(🕋)侮辱を加(🦁)えた当の相手としてさえ、さほどの憎(zēng )しみを感じて(🥞)い(💠)ないのではない(🍿)か(🚎)。もし感(🗄)じているとすれ(🦒)ば、そん(🎁)な(🏳)よそご(♉)と(🍙)のよ(🎡)う(🎨)な答(📄)え(🚷)が(🚥)出(chū )来る(🔀)はずがない。そ(🎰)う考えると、道(dà(🏗)o )江が(🎽)馬田を「(💥)千(qiān )ちゃん」という(⛵)親し(🐏)げ(😸)な(🕢)名(míng )で呼んで(🅱)いることまでが腹(fù )立たし(😨)くなって(♌)来た。
「で(🔛)は、(🎚)どうしたら(💉)い(📸)いの?」
そう考えると、(😁)「(🔂)かわいそ(🍾)うに」と(🛒)いう先生の言葉の意(🙁)味は、これま(👫)で考えたのとは(🥒)まるでちがったもの(🔃)になって来た。先生(🦎)は(🥈)、その言葉に何(hé )も(🐖)とくべつな意(yì )味をもた(🏥)せようとさ(😭)れたの(👰)では(🛳)な(🗡)い。ただ(🎾)先生(🎺)(shēng )の(🌏)はっきりし(🧘)たご決意(yì )と(📦)自(😿)(zì(🍃) )分(🌟)に対する愛情とが結(➿)びついて、何の(📖)作為さく(🐌)いもなくそんな言(👸)葉と(🗃)なって(🚙)あ(🤱)らわれたま(🎊)でだ。それにし(🚂)ても、先(xiān )生(shē(🍛)ng )のそのご決意につい(👮)て、自分が(🐅)これま(🏬)で(👬)一度も考えてみ(🤟)よう(🎂)とさえしなかったという(🚂)こ(👅)とは、何という愚か(🏆)さだったろ(🐳)う。先生が自分を(🐴)ど(🌮)う(💴)考(📙)え(⛲)ていられよう(🚡)と、(🤷)その意(🌄)(yì )味で(📢)、自分はた(🎴)しかに己を知ら(🏐)ない飛(🏛)び(🐞)あがり者(🍩)(zhě )だ(😚)ったにちがいないのだ(🛍)! 次郎の自(zì )己(jǐ(🦌) )反(🚹)省(🗾)は、(🧖)昨(😫)日以来(lá(🔭)i )、こんなふう(👀)に次第に(💪)深まって行(háng )くばかりだった。「かわいそう(🍪)に(🤾)」(👶)という言(🏭)葉を、先生(⬛)(shēng )のごく(🏂)自然な愛情(🈚)の言(yán )葉だと思(sī(🍚) )えば思(sī )うほど(🍇)、それ(🦂)が深(shēn )まって行(🏯)くのだった。しかし、そう(📳)した(😵)自己反(🥃)省の苦し(🌾)みは、彼にとってはそ(🍩)うめ(〰)ずら(🌙)しいこと(🚶)で(🍚)はなかっ(✡)た。彼は中学入学(xué(🍿) )以来、とり(🥪)わけ白(🥤)(bái )鳥会入(rù )会後(🏬)は、絶えず自己反省の苦しみを味わって(🛀)来た、といっても言(⛏)(yá(🕐)n )いすぎではなかったのであ(🧝)る(🔰)。だから、(💟)もしそれに(🚦)朝倉先生(🖌)の問題(🦗)が直(🐯)接結びついていなかったとすれば、彼は、きょう学校(xiào )で、同級生(㊙)たちにあ(👏)やしまれるほど暗い顔(🌞)はし(🏐)ていなかったかも(⏭)知(zhī )れない(👝)。彼を(😸)絶(jué )望に(🔪)近(jìn )いほど(🏩)の気持にさそいこん(🏑)で行(háng )っ(💻)たのは、何(hé )と(⏸)いっても(👗)、朝(🛑)(cháo )倉(cāng )先生の辞(cí )任(rèn )が決(jué )定的であ(🚱)るとい(🌂)うことに気(🙂)がつい(❕)た(🤤)こ(💙)と(🥀)であっ(🍦)た。彼はそれを(⛱)思(sī )うと、(😶)もう何も考える力(🈺)(lì )がなか(🆔)った。幼い(🕝)ころ、(🕧)乳母(🔏)のお浜に(🌖)わかれたあ(📂)とのあ(🍂)のう(🌌)つろな(📌)気持、母に死別れたあとのあ(🐎)の萎しなえるような気持(🛒)、それがそのまま現(✝)(xiàn )実となっ(📣)て(🗻)身にせまって(🏧)来(🚲)るよ(🏡)うな感じがし(🛒)て、き(🌅)ょうは朝から誰とも口をきく気になれなか(🤙)ったのであ(🐂)る(🍴)。
「活(huó )躍する元気がないほ(🧝)ど(👹)打(dǎ )撃(🦑)をうけているとすると(🥣)、大い(🛅)に同情(🗣)に値(zhí )するね。」
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