「勝手(shǒ(🌉)u )にそう思(🚓)うな(🏼)ら、仕方があり(🎡)ません。」
「あ(🎌)たし、こわいわ。」
町(dīng )は(😈)ずれ(🍨)からは松(sōng )並(🌯)木(🖥)の土手が広々(🧀)とした青田(tián )のな(🍘)かをうねってつづいている。左(zuǒ(🌙) )は、ほぼ五(⬆)(wǔ(👍) )六間(🆖)ほどの川(🐻)(chuān )で(🎍)、向こう岸も(😟)やはり松並木の土(tǔ )手で(🥋)ある。旧藩時代(dài )のさ(🤕)る名(míng )高い土木(mù )家(📨)が(💀)、北(běi )山の水を町にひくために開鑿かいさ(🛳)くした(🦖)水(⬇)路だそうだが(🙌)、いつも探さ一(🌎)二尺(chǐ(⛲) )ほどの清冽(liè )せいれつ(🤨)な水が(👜)、かなり(👬)な速(sù )度で、白(🗓)砂の上(📜)を走(zǒu )っている。その(🎀)水は町に流れ入(🏆)(rù(🥐) )る直(⛵)前に直角(❔)にまが(📱)っ(🚅)て(📻)一丁ほ(🗿)ど東に流(liú )れ(😍)、(🔹)も(📳)う一度(dù )直(zhí )角(jiǎo )に南(📽)に(🐱)まがって(✳)、町はず(❌)れの(⚫)橋の下(🐃)をくぐっ(🐅)ているのであるが、そ(📢)の角(🗓)(jiǎo )のあたりには、背丈せた(🐸)けぐらいの渕(yuān )が出来ており、夏(xià )になると、このへん(🛣)の子(zǐ(🍰) )供(gòng )たちは、よくそこで水をあびる(🥋)。土(tǔ )手(🍚)(shǒu )をとお(🏜)って(🖲)通学している中学生の中(🍱)にも、学校(👜)のか(🐐)えり(👩)途には、子供た(🤖)ちに(📎)まじって(🙅)水をあびて行くものが少くはない(🕳)。次郎もお(👛)りおり(💡)その(🌛)仲間に加わる一(⌚)(yī(📀) )人だが、きょう(🦄)は(📐)、とくべつ暑か(📝)ったにも(😎)か(🏀)かわらず、そこ(⬛)を見(🕐)む(📔)きもしない(📆)で通(🐚)りぬ(🐒)けてしまった。そ(🖐)れ(🏘)から五(🎖)(wǔ )六分も行くと、(Ⓜ)一(yī )心(🚀)橋という(🛀)橋がかかっており(♿)、道を(⬆)へ(🍵)だてて(🛡)、駄菓子やところて(🤱)んなどを(🚿)売(🕍)る小さな茶店(diàn )がある(😽)。次郎(láng )は、その半(🎵)丁ほど(👯)手まえに(🛸)来(👾)たとき、今までうつむきがちになって(🧦)いた顔をあ(🚎)げて、ふと向こうを見た。する(❔)と、(✔)橋のた(⛸)もとの大きな松の木(mù )かげに(🏇)、帽子をわしづか(😮)みにして向(🐛)こう(🈁)むきに立(⛑)っ(♎)てい(🌚)る(😧)一(㊙)人の中(🔛)学(xué )生(📭)(shēng )が眼にとま(🎼)っ(🏓)た(🏍)。馬(mǎ )田である。制服(fú )のボタ(🛅)ンをすっ(🚺)かりはずして胸をはだ(🐆)けてい(🈁)るらしく、襟(🗃)が首の(🧦)両がわ(🕥)にはね出し、腰にあてた(📟)左手(shǒ(🆖)u )のうしろに裾(jū )がた(🚄)くれあがっている。
「話って何だい。」
「(🤠)失敬だと(👀)は思(🕉)わんの(👫)か。」(🗒)
次(cì(🐡) )郎は返事をする(😼)代りに(🎼)、(🥨)穴のあく(🚝)ほど馬(🕐)田の顔を見つめた。馬(mǎ(👀) )田は、そ(🛒)の眼に出っくわす(🎓)と、ち(🥓)ょっ(🛵)とたじろいた(⏮)ふうだったが、(🚩)口だけは元気よく、(🖖)
五六(🆕)(liù )分(fè(🔉)n )もたつと、(🛬)朝倉先(xiā(😈)n )生は手(⏫)紙を書き終(🏘)えて、自(zì )分も縁側に(🔓)出(📱)て来(🖼)た。
次(cì(🥅) )郎は、詰問きつも(🏩)んする(🤑)ようにたずねた。
「毎(měi )日(🚋)そんな(⭐)ことが出来て? (💫)千ちゃん、き(🍰)っと変に思うでしょう。」
「勝手(㊙)に(🦁)そ(👢)う思うなら(🖍)、仕(💣)方がありま(🔰)せ(😀)ん。」
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