「(🍜)糞でも(✉)喰へツ!」(🌏)石(🎽)山はそのまゝ表(biǎo )へ(🌃)出てしま(🏓)つた(🥉)。
誰か後(hò(🤾)u )で野(🍥)生的な太々しい(🎧)聲で叫(🍈)んだ(🤖)。さうい(🛹)ふ瞬間で(🐙)あつた(🏙)ので皆(😼)はそ(😘)の(⛸)方(fāng )を見(jiàn )た。―(🌞)―源吉だつ(🐫)た。
「なんかえ(⚽)ゝごと(🗝)でもなえ(🌕)べか?(👑)」(🈯)とき(⏮)い(🙍)た。母がきゝかへすと、
片(🗑)(piàn )隅で(🎀)、誰か五、(🏻)六(liù )人(👰)のものが(💘)拍手をした。それにつれて、集つたも(🗻)のも、拍手(shǒu )をした。が、ぼ(🚀)んやりして、だま(🆗)つ(🔜)て(🥠)拍(pā(🥍)i )手をするのを(🗓)見(📲)てゐたのもあつた。拍手が終ると、二十(😠)(shí )五、六の(🏮)がつし(📩)り(🔴)した身體の、眉の濃い、(🕎)バリ/\した(🌔)短(duǎn )い(🍔)頬ヒゲ(🥑)をも(🎀)つた石(shí )山(shān )といふ百(💸)姓が教壇に上(shàng )つた。校(🔤)長(zhǎng )先生の親類だつ(🚈)た(🤣)。
(🧤)差(🎸)配(🏾)が今年度分の小作(zuò )料(liào )のことで(🙇)、村(✍)にやつてきて(🍰)、村の重だつた――小(🕊)金をためて(😝)ゐる丸山の家にゐることが(💳)分つたの(✝)で、(😗)「幹部」の一(🎱)番(⌛)若(🌳)い元氣(👹)の(😲)いゝ石山(shān )が、校長先(🖤)生(🍘)の入智慧で作りあげ(❇)た恐ろしく漢字の多(duō )い、(🕚)石山(👲)自身に(🛍)さへ、(🏼)さうは(🍶)つきり文(🛫)(wén )句(🏣)も意味(wèi )も分(🦐)ら(🚩)な(😓)い「陳述書(shū )」を(🥗)もつて、出掛けて行つた。
差配に掛(🏥)(guà )合つても(💣)結(jié )局(🦍)(jú )駄目(mù )だといふ(😢)ことが分り、そこ(🕛)へもつて(🏛)行つて差配(💷)のとつた傲(💧)(à(🌭)o )慢な態度のことから、カツ! とした(🛤)元(🧢)氣で、(🐓)す(🧦)ぐ地主に掛(㊙)(guà )け合ふこと(🦔)に、手はずがきめられてし(🎌)まつ(🆗)た(🕡)。校長(😍)先(xiā(👎)n )生の「北(🐸)(běi )海道の宗五(♍)郎(🍢)」が(🥒)時(shí(🔢) )機(🍖)(jī )を得て、(🐉)三人(rén )も、その大(dà(🌮) )きな役目(🏵)(mù )を引き受けるものが百姓(xìng )の(🚶)中(🔔)から出た程だつた。
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