フェラ 動画《アブグル》2行目ライン
アブグルあらすじ
たいが言う(⏮)には、お前さんのその元気には(🕑)驚きます。お前(qián )さんの鼻は少し曲がっているように見え(🔖)ますが(🕷)、それでいて、みんなに(🥊)好かれるには、これ(😻)にも驚きます。わた(🎆)しをごらんなさい、(👶)みんなで寄って(👰)たかって(🚐)いろい(✋)ろなことを言(🌘)って、金華(huá )山きんかざん沖(chòng )お(📼)きのたいは(🦁)、目の下(xià )一尺もあ(🌜)って、(👲)値がただみた(🏇)ようで、(🔣)いいおさかなで(🔄)すこ(♈)との、なん(🍲)の(🛬)かんのと、えらいお世話です。しかし、わたしは何事も(💇)し(♋)んぼうし(🥟)なけれ(💃)ば(👠)なりませ(🚟)ん。今にいい(🌒)時(shí(🍧) )節がめぐって来て(🙏)、(👺)桜の春(chūn )とでも(🔗)なりましたら、どんな貧しい家(🆑)へ(📧)もたず(🗄)ねて行(👚)ってやりましょう。めったにわたしを迎え(🤠)たことのない人(⬆)たち(🐋)をびっ(🗃)くり(💘)さ(💀)してやりましょ(🌉)う(🕉)、そしてみんなにど(👚)っさ(👿)りごちそうしてやりましょう(🍎)。
仙台せんだいへ引き(⤵)返してか(👌)ら(🦁)、(🛠)わた(➖)しは布(bù )施ふ(🛺)せさんの家の(🌫)人たち(🐳)とも別れて、名掛町なかけち(💢)ょう(🌵)と(🌑)いうところ(🔼)にあった(🕟)宿のほうへ移(👅)り(😫)ました。そこは(😞)三浦屋(❄)と(😛)いって、旅(lǚ )人宿(🎇)と(🔩)下(👩)宿を兼(jiān )ねてい(✂)ま(🎐)したが、(🦒)わたしの借り(🌹)たのはその奥の二階の部屋へやでした(🚲)。ほ(🔴)んと(📑)に、わたしの仙台時(📉)代はそ(😧)の二階(🚰)で始まったと言(🚌)(yán )ってもいい。窓(🎬)(chuāng )の外(😥)にはとな(💍)りの(👷)石(shí )屋さんの(🍈)石(shí )をならべた(💴)裏庭が目(🌝)の下に見えます。わたしは石(shí )屋(wū(⛲) )さん(🛥)と競争(zhēng )で目をさまして(🤝)、(⬜)朝も早くから机にむかいました。
こ(🐽)の鳥はおばあさ(🤟)ん(🦒)のよ(🛣)うなし(🙀)ゃがれ(😱)た声で、わた(🚴)しにあい(🔝)さ(🧖)つ(🔧)して言うこと(😤)には、
第(dì )四(🍔)章 教師はお友だ(🔃)ちの中にも
「長(👺)々(🈺)お世話(huà )さま(🥤)に(🤤)な(🎨)りまし(🚏)た。」
わ(👿)た(📘)しは(🎰)皆(❔)さんの前(qián )に一つの(💷)たとえ話(huà )を持(🗿)ち出しますよ。ここに一人の学(🎧)校生徒(🥩)があると(🕺)し(😾)ますよ(⛳)。春先というものはだれでも眠いも(⛴)のですが、その学校生徒(💗)(tú(👲) )もちょ(🛬)う(🛅)ど春(chūn )先(🤺)のような(👔)眠い(⚓)さかり(🚰)の(📪)年(🛬)ごろで(🥧)、朝早(zǎo )くに(👬)わとりが鳴き(🤠)出し(🚳)ても、なかなか目がさめませ(🌴)ん。一番どりは(😦)もとよ(🔤)りのこと、三(🍌)番どりの声がするころに(🈯)なっても、まだ(🚓)生徒は(🐺)眠がって、夢を見ていました(🏮)。こん(🦅)なに(🤴)にわとりの鳴(mí(👸)ng )く(🔄)の(🎳)も知らないで(📒)いる(🛺)くらいですから、寝(qǐn )ぼけまなこに太陽を望みましても、ほとほ(🗝)とその笑(💈)顔を仰いだこと(👠)もなく(👐)て(🕳)月日(♒)を送(sòng )っていたの(🍮)で(🃏)す。た(🚆)だ朝(🍃)に(🏅)なれば東の空から出て晩(wǎn )には西の(🍬)空に沈(🌏)ん(⛎)で行(háng )くような(👩)、そん(♎)な(🚠)赤(📊)いしょ(🎂)ん(🔬)ぼりした日輪しか(⬇)知(⬆)りませんでした。太(➗)陽(🐯)はその生徒(tú )から離れ(💟)て行(háng )って、おもしろくも(🤛)おかしくもない顔(yá )つ(🍭)きのもの(📹)としか目に映りませんで(🎭)し(😺)た。
その人(rén )を仙台から連(🖋)れて来て、は(❇)じ(⛵)めて用が(🎿)足りたというこ(🐠)とでした(🌳)。そんな(⬜)漁師ことば(🙊)の通弁をだれが(🌏)つと(⚡)め(🤺)たかと言いますに、(🐣)そ(🍍)の耳の(😬)いい人(📠)はも(🌛)はや三十(shí )年近くも仙台地方に住む外国(guó )の(🚌)宣(xuān )教師でし(📁)た。ロ(💖)ー(🔆)マ旧教(😭)(jiā(🥥)o )をひろ(🚁)め(🎩)に日本へ渡っ(🏘)て(🥫)来た人(rén )で、ジャ(🛑)ッ(🍽)キ(🕚)という名前(🥤)のフラ(🎶)ンス人(😆)(ré(👖)n )でし(✋)た。この(🖖)ジャッキ先(😥)生、ギリシア語(yǔ )の知識も(🍥)あ(🗜)って、(👍)学(xué )問(🍝)(wè(💘)n )のあ(🐌)る坊さん(🙏)でし(🏊)たが、年百年(nián )じゅう(💺)、同(⤵)じような黒(hēi )いぼ(🏻)うしをか(🈹)ぶり(🏝)、黒い(🧕)服を着て、なりにもふり(📕)にもかまわずに荒浜のほ(🏹)う(👳)ま(🚖)で宗(zōng )旨し(🉑)ゅうし(🌈)をひろめに行(háng )く(🤒)うちに、(🆓)そん(⏯)な漁(😢)師ことばの通弁(🏵)がつとま(🛐)るほど、(👷)いい(🚩)耳を持つように(💑)なっ(😰)たのです(🎱)。
長いもの、仙(🏾)台せんだい地方(📮)に(👱)伝わ(🤓)って(🙏)き(😼)た「さんさ(🏐)しぐれ(😵)」の古い歌の(🤠)節(jiē )。
方(👀)壺山人は名字み(🥦)ょうじを渡辺わ(😹)た(🔐)なべといい、徳(👎)川(🖥)の(👹)時代に(🤤)木(mù(💙) )曾福島きそふくしまの名(mí(🌯)ng )君とうたわ(🎍)れた山村良由りょうゆ(🎭)う公が詩文の(🏵)師匠(jiàng )と頼(là(💃)i )んだ人で(🎟)、(😑)「菁莪(é(🧙) )館(🎱)(guǎn )せいがかん」（(🏄)良由(yóu )公の建て(📸)た学校(💦)）の学問を興(♏)したことにもあずかって力(🛎)の(🛩)あったらしい人です(🚗)が(🗓)、この人が大きなは(🔐)すの葉を頭(tóu )にかぶった図がわた(😍)し(✖)の見つけ(🆔)た書物の中に残っていました(🐃)。青い(⏳)はすの葉(yè(🗽) )を(🗽)かさのかわりとは(🎨)、木(mù(🔵) )曾川きそがわへ(🎌)つりに行く(🙃)人でも、(🕑)ち(⏩)ょっと思い付き(⚽)そ(🌊)うも(🌼)ないものです(⛪)。
「わかめはようござ(⭕)んすかねえ。」
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