呉くれくみ子さん(🔸)も、(🍇)そういう家(🐱)に生(shēng )ま(🚒)れた(📒)人(🌅)でした(🔫)。この(🐆)人は(🐿)明治女学校という学校(xiào )で習字を教えな(⛷)がら、(🤨)舎(shè )監(💑)を兼ねていて、多く(💸)の生徒か(🍼)らお(👤)かあさんの(✒)ように慕われ(🔉)た婦人でした。あの歴(🚊)史(shǐ )の(🎽)あ(🐲)る(👽)学校もおし(🦕)まいの時分に(🚜)は、先生方(fāng )は一人去(qù )り、二人去り(👞)するようになった(🐑)の(🍍)です。その中で学校(🖐)の(🎛)盛ん(🤗)な時も、(🥉)衰え(🌓)た(🤴)時(shí )も(🍨)、(🙉)すこしも変らずに、いつでも同(📔)じように人を(🎗)教(jiāo )えて倦(🚂)うまなかっ(🍏)た(🦕)のは呉くみ子(zǐ )さ(🤰)ん(🤓)でした。ああいう(🏙)人の生涯し(🚚)ょうがいは目立たないもので(🔅)すから、わりかた、世間(😡)に(🌃)知(✒)ら(📅)れませんし(👗)、(💴)そ(📋)の人の事跡(jì )も多(🏈)く伝(💡)わ(😌)りません。し(😧)かし、(❤)わ(🚘)たしは呉く(🗂)み子(💱)(zǐ )さんのような、男(ná(📇)n )も及(🛤)ばないほど守(🕸)る力に長たけ(😦)た婦人のあ(🔪)ったことを知っています。一番最(📸)後(💄)(hòu )ま(🕊)でふみ(👉)とどまって、あの学校と運(yùn )命をと(🚩)もにした人も(🐧)呉く(🍓)み子さんでした(📧)。
(🎹)自(🔦)(zì )分(🧛)のこ(✨)と(🎥)をここで少(shǎo )しお話(huà )ししてみれば(🏴)、わ(➿)たし(🐀)も仙(xiān )台せんだい(💼)から東京へ(🔦)帰(😵)るよ(🙁)うにな(🐗)ってから、またまた自分の仕(🔓)事(💑)をつ(🛰)づけ(🏳)ましたが、ま(🦔)だまだ力の足りないことを(🏞)思(🎂)うにつけ(🔃)、あの東北の菖蒲(👕)田(tián )しょうぶ(🧜)た(🕞)の浜(bā(🗡)ng )で(🚆)海(🤭)の空気(🔞)を胸(🗼)いっぱいに吸(xī )っ(👰)たり、梨畑(🌛)(tián )なしばた(💐)け(🔷)やぶどう畑の見(jià(🎣)n )ら(😕)れる仙台(🐕)郊外を土樋(tōng )ど(👓)ひというほうまで歩き回っ(🗼)た(🐠)り(💳)、ある(🚝)いは阿武隈川(chuān )あぶく(👮)ま(🖤)がわの流れ(😄)るところま(🙆)で行って(🍙)みたり(🎙)し(🤺)たような(🔒)、(📻)そんな静か(✂)な心(🔞)は持て(😆)な(⌚)かったのです(🐋)。そればかりでな(💀)く、自分らの切り開いて出て行(háng )こうとする道にはお手本(běn )とい(🔑)うも(📆)のも少なかったし(💘)、足(zú )も(🥉)と(🍕)も(🍓)暗かっ(📂)たし、これから(🖕)先、自分(🤱)の(📣)なかか(🥀)ら生まれてくるものを守(🖇)り育(🗡)てて行くには、かなり(🦃)の勇(yǒng )気と忍耐(nài )とがいりました。
どう(🦐)かして、(🥂)もっと(🎃)自(💗)(zì )分(⏮)を(👙)新しくしたい。そ(🚹)う思っ(🗯)て(🛏)いるところへ小諸義塾(🙎)の話(🔏)がありま(♐)して、い(😰)なか教(🗑)師(📝)として出かけてきて(📟)はどう(🔇)かとの木(📖)(mù )村先生からの手紙をも受け取(🏀)(qǔ )ったのです。
(🛂)そ(⬅)れから、小(✳)学校の事務員(🌭)と(♋)なって(🌀)、それが最(🐴)後(🔢)か(🕰)と思(sī )いま(🐷)したら、いや活版(🏈)職工となったのでした(💿)。活版職工と(🐱)なって、(👗)それからこんどは古(gǔ )着商となり(📛)ました。
一四 朝
(🍷)かし鳥があいさ(🎶)つに来(🆙)ました。
六(💤) 古着屋の亭主(🚊)(zhǔ )て(😤)いしゅ
六(liù ) 古着(🎓)屋の(🤠)亭(🙀)主ていしゅ
でも、わたしは小諸に来(🎿)て(🎮)山(shān )を望ん(📁)だ朝か(🔎)ら、あの白い(🔵)雪の残った遠(yuǎn )い山々、浅間あさ(🙋)ま、牙歯ぎ(📪)っ(🔤)ぱの(🎩)ような山(shā(💢)n )つづき、影の多い谷々(💪)、高いが(🦊)け(🌲)くずれのあと、それから淡(🏡)い煙(yān )のような山のいただきの雲の群れ、すべてそれらのものが朝(cháo )の光(👨)(guāng )を帯びて(🔧)わたしの目(🎨)に(👵)映った時(♒)(shí )か(🌎)ら、なんと(📳)なくわたしのなかに(⛴)はまったく(🏻)新規なものが始まったよう(❔)に思(🍑)ったのです。
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