(🍱)久(jiǔ )保(🍮)井先生が去ってか(🥟)らつ(🐤)ぎにきたる(🤲)べき校(🐥)(xiào )長に対(🌦)(duì )して生(shē(✝)ng )徒も町の人(🔕)も一種(📡)の反(👋)感(gǎn )をも(🎍)って(📊)いた、(👬)だが(🐗)日を経ふる(😰)にしたがって新校長の実践躬(🚎)行(🌸)じっせんき(🚚)ゅうこう(🐀)的(de )な人格は(🌊)全校を圧し(💙)、町(dī(🏆)ng )を圧しいまでは(🐳)だれひと(✴)り尊敬せぬもの(🌌)は(⏫)ない。
「(🕸)ぼくもそ(🎻)う(🧛)思ってます、ぼく(🌟)はかならず勝たしてごらんに入れ(🏟)ます」
「おれは日(🐿)本人だか(🛅)ら(⏸)日(🔷)本の文(wén )字のしるしを(💤)書(👬)くんだ(🤠)、(🕣)毛唐(🛎)けとうの(❤)まねなんか(⛅)死んで(⬅)もしやしないよ」
活動(🤸)館(guǎn )の前に五色(sè )の旗(🆔)が立って(😕)春風にふかれてい(🍛)る、そこか(📖)らいかにも無知(zhī )な(💾)子守りや女(⛩)工などが喜(🎎)びそうな(🥪)楽隊の音がもれて聞こえる、小(🔝)屋の前の軒(🤫)のきの(💂)下に写真がいく(⌛)つもいく(⤴)つも(🤙)掲げられ(🌸)てその(💔)下に大勢の子供、米屋(🎉)(wū )の小僧(⛺)、小料(liào )理(🏹)屋(🚝)(wū )の(♋)出前持ち(🐀)、(🥧)子を背負う女(nǚ )中(zhōng )などが群れていた。光一が第(🚴)一(yī(🌠) )に不(bú )愉快(🎖)なのは切(㊙)符き(📯)っ(🎷)ぷの売り場に大きなあ(🏿)ぐらをかい(😠)てしりまで(💽)あらわし(🚄)ているほ(😗)て(🅰)いの(🚠)よう(🛶)な男(💅)(nán )が横柄おう(🦊)へいな顔(🚷)をして(🖖)お(🍨)客を下目(mù )に(🖖)見おろし(👚)ているこ(📌)とである、(👿)そ(🧛)れと向かいあって(🌴)栄養不良のよ(💃)うな小娘(⛵)(niáng )が浅黄の事(🈵)(shì )務服を(⏹)着てきわめてひや(🔯)やかに(👹)切符(fú )を受(shòu )けとる(🐰)。光(🆘)(guā(👕)ng )一は(😆)それ(📯)をがまんしなければ(🍳)な(🐆)らなかった。
「そうだそう(🏕)だ」とみなが賛成した(💎)。
「(🐄)打たしてもいいよ」と千三(⏹)は(➖)五大洲にいっ(🐹)た。
「そ(🔺)ういえばそうだ」と彰義隊(🎐)(duì )は快然といっ(🐕)た(🤴)。
見物人(rén )は立ちあがっ(🚡)てその方を見(🚘)やっ(💅)た、同時(⤵)に「わあッ(🦂)」(🚛)という笑声が一(yī )度(👭)(dù )に起こった。
「へそをだせい、おい」
安(ān )場(🍽)(chǎng )はぐっと千三のへそを押した。ふしぎに千三(🏡)は(😵)頭がすッと軽くなった、(🤮)胸(xiō(✖)ng )につかえたもじゃ(🍅)もじゃしたものが(🐶)煙のご(🔌)と(⏱)く消え(👠)て(🏩)、(🌃)どっ(🐥)しりと(♟)腹(fù(🍌) )の底に重(chóng )みができた。
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